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初中学习网，资料共分享！我们负责传递知识！看云识天气 班级： 姓名： 【导学目标】：1、识记、理解、积累课后“读一读、写一写”的词语。2、练习快速阅读，概括课文内容要点。3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。第一课【自学导航】1、给下列加点字词注音。峰峦（ ） 一霎间（ ） 预兆（ ） 轻盈（ ） 弥漫（ ） 冰雹（ ） 日晕（ ） 谚语（ ）2、解释下列词语的意思。招牌： 千姿万态： 变化无常： 【自主学习】1、自由诵读，梳理课文主要内容，按照示例，根据课文内容完成下列表格。内容段落中心句结构特点云和天气的关系1云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。总看云识天气的方法看云识天气的意义与局限2、第一段中，“ ”这个词说出了云的总体形态，“ ”这个词说出了云的总体特征，用波浪线分别划出这两个词照应的内容。这些句子从表达方式上看是 ，从修辞手法上看是 ，从说明方法上看是 。用波浪线在课文中划出类似的句子。3、第三段中，作者把薄云分为 、 、 、 这四种，第四、五两段则写到了 、 、 、 四种云层。第六段根据云上的光彩现象可分作 、 、 、 这四种光，由此可见，这种说明方法叫 。4、课堂小结：这是一篇 （文体），作者主要介绍了 （主要内容），作者主要采用了 、 的说明方法。【当堂训练】：1、请工整地把下列词语中注音的汉字和错别字的改正字按序写在田字格中。 峰（luán） 崩（tā） 一（shà）间 迷漫 千恣万态 变化无长2、请选出下列加点词语运用正确的一项（ ）A、笑的形式，多种多样，千姿百态，无时不有，无处不有。B、冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。C、地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。D、春节晚会的节目十分精彩，看到赵本山表演的小品，连一向不苟言笑的父亲也忍俊不禁地笑了起来。3、说明下列比喻句（在说明文中就是“打比方”的说明方法）的作用。 ①云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 云就像是天气的“招牌”。“招牌”运用了打比方的方法，喻指云是天气变化的标志，准确而形象地说明看云和识天气的关系。②卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。 把卷云比成羽毛和绫纱，把云的万千姿态描绘得非常生动形象。 第二课时课堂目标：练习快速阅读，概括课文内容要点；【合作探究】1、本文主要是从 、 这两个方面介绍了云和天气的关系。2、根据课文内容，完成下列表格：晴天云简表（一）云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。最高最薄晴朗雨雪冰雹云层变化简表（二）云名变化过程形状位置天气征兆卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴云的光彩简表（三）光名产生和分布情况色彩天气征兆晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风。【知识拓展】1、你还懂得其他的看云识天气的知识吗？和同学一起查阅有关资料，搜集更多的看云识天气的谚语。（不少于三个）