小学五年级语文上册第2单元学习交流稿.docxVIP

小学五年级语文上册第2单元学习交流稿　　这一个单元告诉了我们，不论长得多大，多有出息了，也不能忘记你的家乡。　　人在旅途，思乡情重。在王安石的眼中，乡愁是一片吹绿家乡的徐徐春风；在张籍的笔下又成了一封写了又拆,拆了又写的家书；在纳兰性徳的心里，乡愁则是那暗夜呼啸的风雪。诗人用多情的笔墨表达了对家乡的思恋与热爱，令人回味绵长。　　第六课，通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情，如梅花般，忠贞不渝，表露出了一位华侨老人的中国心。　　桂花雨是留在作者记忆中的关于故乡最美好，最迷人的印象。摇桂花，离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起童年时代的摇桂花，和桂花雨。　　溪岸，小桥，故乡流美韵；老屋，杨柳，故人寄浓情。透过这优美的文字，我感受到了作者对家乡缠绵不绝的深深怀恋与思念。月是故乡明，谁不爱自己的家乡？那是我们出生，成长的地方。无论将来身在何处，无论岁月如何变迁，我们始终不会忘记生我们，养我们的家乡。　　　　这一个单元告诉了我们，不论长得多大，多有出息了，也不能忘记你的家乡。　　人在旅途，思乡情重。在王安石的眼中，乡愁是一片吹绿家乡的徐徐春风；在张籍的笔下又成了一封写了又拆,拆了又写的家书；在纳兰性徳的心里，乡愁则是那暗夜呼啸的风雪。诗人用多情的笔墨表达了对家乡的思恋与热爱，令人回味绵长。　　第六课，通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情，如梅花般，忠贞不渝，表露出了一位华侨老人的中国心。　　桂花雨是留在作者记忆中的关于故乡最美好，最迷人的印象。摇桂花，离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起童年时代的摇桂花，和桂花雨。　　溪岸，小桥，故乡流美韵；老屋，杨柳，故人寄浓情。透过这优美的文字，我感受到了作者对家乡缠绵不绝的深深怀恋与思念。月是故乡明，谁不爱自己的家乡？那是我们出生，成长的地方。无论将来身在何处，无论岁月如何变迁，我们始终不会忘记生我们，养我们的家乡。　　　　这一个单元告诉了我们，不论长得多大，多有出息了，也不能忘记你的家乡。　　人在旅途，思乡情重。在王安石的眼中，乡愁是一片吹绿家乡的徐徐春风；在张籍的笔下又成了一封写了又拆,拆了又写的家书；在纳兰性徳的心里，乡愁则是那暗夜呼啸的风雪。诗人用多情的笔墨表达了对家乡的思恋与热爱，令人回味绵长。　　第六课，通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情，如梅花般，忠贞不渝，表露出了一位华侨老人的中国心。　　桂花雨是留在作者记忆中的关于故乡最美好，最迷人的印象。摇桂花，离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起童年时代的摇桂花，和桂花雨。　　溪岸，小桥，故乡流美韵；老屋，杨柳，故人寄浓情。透过这优美的文字，我感受到了作者对家乡缠绵不绝的深深怀恋与思念。月是故乡明，谁不爱自己的家乡？那是我们出生，成长的地方。无论将来身在何处，无论岁月如何变迁，我们始终不会忘记生我们，养我们的家乡。