xx幼儿园培训课件反馈.docxVIP

2016年秋季xx幼儿园记xx讲座“幼儿园课题研究的思与行”传达执笔者：xxx10月17日上午，xx幼儿园组织了一次“幼儿园课题研究的思与行”讲座暨课题理论学习活动。讲座上李老师具体了说明了做课题研究需要做足做透的几点，目标及主要内容要明确，选题要适宜，内容要符合幼儿要好实施，可分文献法、行动研究法、问卷调查法、经验总结法，需要多元化具体化，需要做好三部曲：选题与申报、计划与研究、反思结题。讲座还提到做课题研究能够提高教师教学技能促进教师及幼儿成长，提升整个幼儿园的等级。课题研究组成人数不得超过12人，课题名称也要分三要素为：研究对象、研究问题、实践问题。讲座上李老师给我们讲得非常细致，使我们深刻的认识体会做课题研究的不易与艰难，也让我们学习到了诸多的相关知识，为今后的工作拓展了新的台阶。听完讲座后我回园里组织开展了学习“如何做好课题研究”，以下付相关照片：xxxx幼儿园2016年10月20日2016年秋季星艺幼儿园记“梅岭街道教师信息管理系统”会议传达为加强幼儿园幼儿学籍录入，本街道与10月24日召开了“梅岭街道教师信息管理系统”相关会议，会议介绍了幼儿学籍录入的具体操作过程及幼儿为何要录学籍，孩子的信息进入‘全国学前教育管理信息系统’，才意味着孩子有了学籍。”孩子读完幼儿园进入小学，学籍将自动升到小学；小学只需要录入孩子在幼儿园的学籍号，即可将学籍档案调入小学。如果孩子中途转学