小班歌唱活动观摩课教案设计：小闹钟.docxVIP

小班歌唱活动观摩课教案设计：小闹钟　　小班歌唱活动：小闹钟　　目标：　　1、产生对某一物品的观察兴趣。　　2、感受歌曲所表现的音乐形象，用自然的声音，唱出小闹钟铃声的节奏和音色的变化。　　3、想象各种小闹钟的形象，用动作表现“我是一个小闹钟”的有趣情景。　　准备：　　1、幼儿自制的各种小钟。　　2、音乐磁带。　　过程：　　1、边拍手边问答。　　——有节奏地问答：“你拍手我拍手，你是一个什么钟？”“你拍手我拍手，我是一个小兔钟。”　　——引导幼儿按意愿替换回答词，如小猫钟、小鸟钟等。　　2、感受歌曲。　　——听音乐旋律拍手，感受小闹钟的“走路”声和叫声。　　——幼儿欣赏歌曲几遍，听听小闹钟是怎么唱歌的。　　——听音乐做闹铃响起来的动作：幼儿两腿盘坐在地，“的铃”时，两手食指在太阳穴两边轻轻地转动，“咚”时两臂上举，食指向上指。　　——想象各种小闹钟的有趣动作，在音乐的伴奏下自由地表演，如除动物钟外，还可想象花儿钟或玩具钟等。　　3、学唱歌曲。　　——拍手念歌词，在念“的铃的铃咚”时，吐字快而清楚，由轻到响。　　——跟唱歌曲，在唱到“我是一个小闹钟”时，用神气而有力的声音演唱。　　——在音乐旋律的伴奏下，完整地演唱歌曲几遍。　　——挂上或套上自制的各种小钟玩具，边唱边自由地表演。　　　　小班歌唱活动：小闹钟　　目标：　　1、产生对某一物品的观察兴趣。　　2、感受歌曲所表现的音乐形象，用自然的声音，唱出小闹钟铃声的节奏和音色的变化。　　3、想象各种小闹钟的形象，用动作表现“我是一个小闹钟”的有趣情景。　　准备：　　1、幼儿自制的各种小钟。　　2、音乐磁带。　　过程：　　1、边拍手边问答。　　——有节奏地问答：“你拍手我拍手，你是一个什么钟？”“你拍手我拍手，我是一个小兔钟。”　　——引导幼儿按意愿替换回答词，如小猫钟、小鸟钟等。　　2、感受歌曲。　　——听音乐旋律拍手，感受小闹钟的“走路”声和叫声。　　——幼儿欣赏歌曲几遍，听听小闹钟是怎么唱歌的。　　——听音乐做闹铃响起来的动作：幼儿两腿盘坐在地，“的铃”时，两手食指在太阳穴两边轻轻地转动，“咚”时两臂上举，食指向上指。　　——想象各种小闹钟的有趣动作，在音乐的伴奏下自由地表演，如除动物钟外，还可想象花儿钟或玩具钟等。　　3、学唱歌曲。　　——拍手念歌词，在念“的铃的铃咚”时，吐字快而清楚，由轻到响。　　——跟唱歌曲，在唱到“我是一个小闹钟”时，用神气而有力的声音演唱。　　——在音乐旋律的伴奏下，完整地演唱歌曲几遍。　　——挂上或套上自制的各种小钟玩具，边唱边自由地表演。　　　　小班歌唱活动：小闹钟　　目标：　　1、产生对某一物品的观察兴趣。　　2、感受歌曲所表现的音乐形象，用自然的声音，唱出小闹钟铃声的节奏和音色的变化。　　3、想象各种小闹钟的形象，用动作表现“我是一个小闹钟”的有趣情景。　　准备：　　1、幼儿自制的各种小钟。　　2、音乐磁带。　　过程：　　1、边拍手边问答。　　——有节奏地问答：“你拍手我拍手，你是一个什么钟？”“你拍手我拍手，我是一个小兔钟。”　　——引导幼儿按意愿替换回答词，如小猫钟、小鸟钟等。　　2、感受歌曲。　　——听音乐旋律拍手，感受小闹钟的“走路”声和叫声。　　——幼儿欣赏歌曲几遍，听听小闹钟是怎么唱歌的。　　——听音乐做闹铃响起来的动作：幼儿两腿盘坐在地，“的铃”时，两手食指在太阳穴两边轻轻地转动，“咚”时两臂上举，食指向上指。　　——想象各种小闹钟的有趣动作，在音乐的伴奏下自由地表演，如除动物钟外，还可想象花儿钟或玩具钟等。　　3、学唱歌曲。　　——拍手念歌词，在念“的铃的铃咚”时，吐字快而清楚，由轻到响。　　——跟唱歌曲，在唱到“我是一个小闹钟”时，用神气而有力的声音演唱。　　——在音乐旋律的伴奏下，完整地演唱歌曲几遍。　　——挂上或套上自制的各种小钟玩具，边唱边自由地表演。