幼儿园语言教学活动教案附故事 多嘴的八哥鸟.docx

幼儿园语言教学活动教案附故事 多嘴的八哥鸟　　一、活动目标　　1．使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。　　2．丰富幼儿的想像。　　二、活动准备　　每人一套“多嘴的八哥鸟”操作图片；分析对与错的图片每人一张。　　三、活动过程　　1．教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”，让幼儿边听故事边给故事图片排序。　　2．幼儿思考讨论。　　你喜欢八哥鸟吗?为什么?小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做?　　音乐会上八哥鸟应该怎样做?捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做?　　3．请幼儿编故事表演。　　(1)让幼儿分组创编一个“不乱插嘴打断别人谈话的故事”。　　(2)请幼儿讲出自己组编的故事。　　(3)请幼儿分析哪一组编得好。　　4．给每人一张图片，请幼儿根据自己的判断在对的图片上贴一颗红星。　　四、各领域渗透　　语言：学习按故事情节的发生、发展给故事图片排序；学习自然生动地讲述故事。　　五、生活中渗透　　教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱插嘴。　　六、环境中渗透　　出一期专栏，内容为“儿童礼节”教育。　　七、家庭中渗透　　要求家长在家庭里注意教育幼儿不乱插嘴打断别人谈话。　　　　一、活动目标　　1．使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。　　2．丰富幼儿的想像。　　二、活动准备　　每人一套“多嘴的八哥鸟”操作图片；分析对与错的图片每人一张。　　三、活动过程　　1．教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”，让幼儿边听故事边给故事图片排序。　　2．幼儿思考讨论。　　你喜欢八哥鸟吗?为什么?小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做?　　音乐会上八哥鸟应该怎样做?捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做?　　3．请幼儿编故事表演。　　(1)让幼儿分组创编一个“不乱插嘴打断别人谈话的故事”。　　(2)请幼儿讲出自己组编的故事。　　(3)请幼儿分析哪一组编得好。　　4．给每人一张图片，请幼儿根据自己的判断在对的图片上贴一颗红星。　　四、各领域渗透　　语言：学习按故事情节的发生、发展给故事图片排序；学习自然生动地讲述故事。　　五、生活中渗透　　教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱插嘴。　　六、环境中渗透　　出一期专栏，内容为“儿童礼节”教育。　　七、家庭中渗透　　要求家长在家庭里注意教育幼儿不乱插嘴打断别人谈话。　　　　一、活动目标　　1．使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。　　2．丰富幼儿的想像。　　二、活动准备　　每人一套“多嘴的八哥鸟”操作图片；分析对与错的图片每人一张。　　三、活动过程　　1．教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”，让幼儿边听故事边给故事图片排序。　　2．幼儿思考讨论。　　你喜欢八哥鸟吗?为什么?小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做?　　音乐会上八哥鸟应该怎样做?捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做?　　3．请幼儿编故事表演。　　(1)让幼儿分组创编一个“不乱插嘴打断别人谈话的故事”。　　(2)请幼儿讲出自己组编的故事。　　(3)请幼儿分析哪一组编得好。　　4．给每人一张图片，请幼儿根据自己的判断在对的图片上贴一颗红星。　　四、各领域渗透　　语言：学习按故事情节的发生、发展给故事图片排序；学习自然生动地讲述故事。　　五、生活中渗透　　教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱插嘴。　　六、环境中渗透　　出一期专栏，内容为“儿童礼节”教育。　　七、家庭中渗透　　要求家长在家庭里注意教育幼儿不乱插嘴打断别人谈话。