幼儿科学活动《制作小陀螺》案例.docx

幼儿科学活动《制作小陀螺》案例　　活动目标：　　1、学习纸陀螺的制作方法，探索发现三角形、正方形的陀螺旋转起来的奥秘。　　2、体验自制玩具的愉悦和成功感。　　活动准备：　　1、每桌卡片若干（圆形、正方形、三角形各种图形片若干）2、火柴棒、牙签。3、图案示范图例。　　活动过程：　　1、玩陀螺，引发幼儿制作陀螺的兴趣。　　（1）请小朋友看看，老师带来了什么？请你玩一玩：桌子上的圆形陀螺。　　（2）回忆并提问：这个陀螺是用什么做成的？你是怎么样让它转起来的？它转起来是什么形状的？　　（3）正方形和三角形也可以做陀螺，猜一猜它们旋转起来会是什么形状的？　　2、引导幼儿讨论制作陀螺的方法。　　（1）认识教师提供的操作材料。各种图形、火柴、牙签、水彩笔等。　　（2）师：有了做陀螺的材料，可是我们怎么做呢？　　（3）教师同幼儿一起讨论制作步骤：1、选择自己喜欢的图形找到中心点。2、沿着中心点把陀螺装饰得更好看。3、用牙签在图形中间扎洞。4、用火柴的方头从背面插入中心当转轴，插到中间位置。　　3、幼儿自由设计制作陀螺。　　回顾过程及提出要求：　　（1）选一种自己喜欢的形状找到中心点；　　（2）画的快一点，也可以参考老师的图案；　　（3）用牙签扎的时候动作要轻，小心扎到手；　　（4）插火柴的时候 手指捏紧火柴方头，另一只手。　　4、探索及发现　　（1）幼儿试一试：请小朋友拿着你制作好的陀螺，它会转起来了吗？你发现它转起来是什么形状的？　　（2）个别提问：你做的是什么形状的？它转起来是什么形状的？　　（3）幼儿再试一试，重点观察三角形、正方形的陀螺旋转起来时是什么形状。　　5、延伸游戏：陀螺比赛：鼓励幼儿到空地上，进行陀螺比赛。　　　　活动目标：　　1、学习纸陀螺的制作方法，探索发现三角形、正方形的陀螺旋转起来的奥秘。　　2、体验自制玩具的愉悦和成功感。　　活动准备：　　1、每桌卡片若干（圆形、正方形、三角形各种图形片若干）2、火柴棒、牙签。3、图案示范图例。　　活动过程：　　1、玩陀螺，引发幼儿制作陀螺的兴趣。　　（1）请小朋友看看，老师带来了什么？请你玩一玩：桌子上的圆形陀螺。　　（2）回忆并提问：这个陀螺是用什么做成的？你是怎么样让它转起来的？它转起来是什么形状的？　　（3）正方形和三角形也可以做陀螺，猜一猜它们旋转起来会是什么形状的？　　2、引导幼儿讨论制作陀螺的方法。　　（1）认识教师提供的操作材料。各种图形、火柴、牙签、水彩笔等。　　（2）师：有了做陀螺的材料，可是我们怎么做呢？　　（3）教师同幼儿一起讨论制作步骤：1、选择自己喜欢的图形找到中心点。2、沿着中心点把陀螺装饰得更好看。3、用牙签在图形中间扎洞。4、用火柴的方头从背面插入中心当转轴，插到中间位置。　　3、幼儿自由设计制作陀螺。　　回顾过程及提出要求：　　（1）选一种自己喜欢的形状找到中心点；　　（2）画的快一点，也可以参考老师的图案；　　（3）用牙签扎的时候动作要轻，小心扎到手；　　（4）插火柴的时候 手指捏紧火柴方头，另一只手。　　4、探索及发现　　（1）幼儿试一试：请小朋友拿着你制作好的陀螺，它会转起来了吗？你发现它转起来是什么形状的？　　（2）个别提问：你做的是什么形状的？它转起来是什么形状的？　　（3）幼儿再试一试，重点观察三角形、正方形的陀螺旋转起来时是什么形状。　　5、延伸游戏：陀螺比赛：鼓励幼儿到空地上，进行陀螺比赛。　　　　活动目标：　　1、学习纸陀螺的制作方法，探索发现三角形、正方形的陀螺旋转起来的奥秘。　　2、体验自制玩具的愉悦和成功感。　　活动准备：　　1、每桌卡片若干（圆形、正方形、三角形各种图形片若干）2、火柴棒、牙签。3、图案示范图例。　　活动过程：　　1、玩陀螺，引发幼儿制作陀螺的兴趣。　　（1）请小朋友看看，老师带来了什么？请你玩一玩：桌子上的圆形陀螺。　　（2）回忆并提问：这个陀螺是用什么做成的？你是怎么样让它转起来的？它转起来是什么形状的？　　（3）正方形和三角形也可以做陀螺，猜一猜它们旋转起来会是什么形状的？　　2、引导幼儿讨论制作陀螺的方法。　　（1）认识教师提供的操作材料。各种图形、火柴、牙签、水彩笔等。　　（2）师：有了做陀螺的材料，可是我们怎么做呢？　　（3）教师同幼儿一起讨论制作步骤：1、选择自己喜欢的图形找到中心点。2、沿着中心点把陀螺装饰得更好看。3、用牙签在图形中间扎洞。4、用火柴的方头从背面插入中心当转轴，插到中间位置。　　3、幼儿自由设计制作陀螺。　　回顾过程及提出要求：　　（1）选一种自己喜欢的形状找到中心点；　　（2）画的快一点，也可以参考老师的图案；　　（3）用牙签扎的