小班综合《快乐的曲线》公开课教案及教学反思.docx

小班综合《快乐的曲线》公开课教案及教学反思 　（一） 教育教学目标。 　1. 感知曲线的特点，尝试用简单的语言进行表述。 　2. 学画曲线，体验合作作画的乐趣。 　（二） 活动准备 　1.彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸每组一份、音乐磁带。 　（三） 活动过程。 　1.通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。 　（1）教师在音乐中手持彩带跳舞。 　师：看这是什么？（彩带）我的彩带会跳舞，你们看，它是怎么跳舞的？ 　教师手握彩带演示（左边扭扭，右边扭扭，像波浪，画圆圈） 　师：刚才我的彩带怎么跳舞的？这样跳舞好看吗？（回答:很好,很漂亮，很美....彩带也一扭一扭的)我们一起来让彩带跳舞好吗？ 　(幼儿小班强调规则意识：将彩带从凳子底下拿出来，一个手拿住彩带的一头。) 　（2）与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受曲线。 　师，小朋友的彩带舞得真漂亮，请你们把彩带轻轻的送回家。 　2.观察曲线的画法。 　（1）向同伴介绍彩带的舞蹈。 　师：请你看看旁边的小朋友他的彩带是怎么跳舞的？ 　(幼儿回答:像圆圈,毛毛虫....) 　 　（一） 教育教学目标。 　1. 感知曲线的特点，尝试用简单的语言进行表述。 　2. 学画曲线，体验合作作画的乐趣。 　（二） 活动准备 　1.彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸每组一份、音乐磁带。 　（三） 活动过程。 　1.通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。 　（1）教师在音乐中手持彩带跳舞。 　师：看这是什么？（彩带）我的彩带会跳舞，你们看，它是怎么跳舞的？ 　教师手握彩带演示（左边扭扭，右边扭扭，像波浪，画圆圈） 　师：刚才我的彩带怎么跳舞的？这样跳舞好看吗？（回答:很好,很漂亮，很美....彩带也一扭一扭的)我们一起来让彩带跳舞好吗？ 　(幼儿小班强调规则意识：将彩带从凳子底下拿出来，一个手拿住彩带的一头。) 　（2）与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受曲线。 　师，小朋友的彩带舞得真漂亮，请你们把彩带轻轻的送回家。 　2.观察曲线的画法。 　（1）向同伴介绍彩带的舞蹈。 　师：请你看看旁边的小朋友他的彩带是怎么跳舞的？ 　(幼儿回答:像圆圈,毛毛虫....) 　 　（一） 教育教学目标。 　1. 感知曲线的特点，尝试用简单的语言进行表述。 　2. 学画曲线，体验合作作画的乐趣。 　（二） 活动准备 　1.彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸每组一份、音乐磁带。 　（三） 活动过程。 　1.通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。 　（1）教师在音乐中手持彩带跳舞。 　师：看这是什么？（彩带）我的彩带会跳舞，你们看，它是怎么跳舞的？ 　教师手握彩带演示（左边扭扭，右边扭扭，像波浪，画圆圈） 　师：刚才我的彩带怎么跳舞的？这样跳舞好看吗？（回答:很好,很漂亮，很美....彩带也一扭一扭的)我们一起来让彩带跳舞好吗？ 　(幼儿小班强调规则意识：将彩带从凳子底下拿出来，一个手拿住彩带的一头。) 　（2）与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受曲线。 　师，小朋友的彩带舞得真漂亮，请你们把彩带轻轻的送回家。 　2.观察曲线的画法。 　（1）向同伴介绍彩带的舞蹈。 　师：请你看看旁边的小朋友他的彩带是怎么跳舞的？ 　(幼儿回答:像圆圈,毛毛虫....) 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。　以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”，采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式，确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部：弘扬新风正气，抵