幼儿园健康教研活动设计：爬椅子（一物多练）.docx

幼儿园健康教研活动设计：爬椅子（一物多练）　　一、教学活动名称：爬椅子（一物多练）　　设计思考：还设计体能活动时要充分发掘身边的资源，满足幼儿的好奇心，让平常不能做的事情，在体育课上得到发泄。教学内容逐步的增加难度，让幼儿在活动中一次次挑战自己的极限，不但提高了孩子子的运动能力，也让幼儿的意志力得到锻炼和培养。　　二、目的要求：　　1.探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。　　2.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐，有保护自己身体的意识。　　教学重点：　　手持物体、脚下跨障碍平衡练习。　　三、活动准备：　　幼儿人手一把靠背椅，一个装沙的瓶子，一个装沙的桶，录音机，音乐带。　　四、活动过程：　　（一）准备部分　　1.教师带领幼儿一路纵队入场做热身运动：跨大步走、迈小步走、高人走、矮人走、小跑步、大跑步，高抬腿跑等。　　2.每个幼儿拿着椅子坐准备操：坐在椅子上前、后、左、右点头，双臂屈伸扩胸，双手撑着椅子面，坐在椅子上肚子贴在椅子靠背上，抬起双脚，利用椅子进行踏板动作的练习等。　　3.探索用小椅子锻炼的方法。　　（1）教师：今天我们用小椅子来锻炼身体，大家来探索，看看谁的方法好、方法新。　　（2）幼儿自由探索椅子的玩法，如：表演平衡、两人搭桥、多人组合等。教师尽量少干预孩子的创意支持他们的想法，参与他们的玩法。　　（3）集中幼儿，请几名幼儿向大家展示自己的好方法，教师进行动作讲解，给予肯定和表扬。　　（4）教师简短小结情况，大家一起学习刚才示范的好方法，分散在场地中进行模仿锻炼。　　4.集体用椅子锻炼身体。　　（1）椅子相连着整齐地排成一横排，孩子站在一旁。教师请两三名小朋友示范。　　——用手足四肢着地的方式从一排椅子的一端爬到另一端。　　——从一端登上椅子，电器脚尖从起点走到终点后，轻轻地跳下。提醒幼儿双手侧平举保持身体的平衡。　　（2）幼儿分成男女两队，各组椅子拼接在一起摆放在场地中。　　——教师发出“开始”的信号，两组幼儿一个接一个地进入场地手脚着凳面从起点爬到终点后，跳下跑回起点，如此反复多次。　　——听到“开始”信号后，两组幼儿一个接一个地进入场地登上小椅子桥，踮起脚尖从起点走到终点跳下，跑回起点，如此往返多次。　　（3）幼儿用一只手握一个装沙瓶子，听信号进入场地，登上椅子踮起脚从起点走到终点跳下，跑回起点，如此往返多次。　　（4）各组幼儿用一只手提一个沙桶，听到教师发出“开始”信号后，进入场地，登上椅子桥踮起脚走到终点跳下，如此往返多次。　　（5）两组合并成一组，幼儿一只手握沙瓶，另一只手拎沙桶在两排凳子上踮起脚尖走，进行极限运动挑战。　　5.幼儿围绕教师坐在小椅子上，在音乐声中，跟随教师一起做头颈、手臂、双腿、腰腹等部位的肢体放松活动。　　6.教师集中幼儿对活动进行总结，指导幼儿收拾沙瓶然后带着自己的小椅子离开场地。　　　　一、教学活动名称：爬椅子（一物多练）　　设计思考：还设计体能活动时要充分发掘身边的资源，满足幼儿的好奇心，让平常不能做的事情，在体育课上得到发泄。教学内容逐步的增加难度，让幼儿在活动中一次次挑战自己的极限，不但提高了孩子子的运动能力，也让幼儿的意志力得到锻炼和培养。　　二、目的要求：　　1.探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。　　2.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐，有保护自己身体的意识。　　教学重点：　　手持物体、脚下跨障碍平衡练习。　　三、活动准备：　　幼儿人手一把靠背椅，一个装沙的瓶子，一个装沙的桶，录音机，音乐带。　　四、活动过程：　　（一）准备部分　　1.教师带领幼儿一路纵队入场做热身运动：跨大步走、迈小步走、高人走、矮人走、小跑步、大跑步，高抬腿跑等。　　2.每个幼儿拿着椅子坐准备操：坐在椅子上前、后、左、右点头，双臂屈伸扩胸，双手撑着椅子面，坐在椅子上肚子贴在椅子靠背上，抬起双脚，利用椅子进行踏板动作的练习等。　　3.探索用小椅子锻炼的方法。　　（1）教师：今天我们用小椅子来锻炼身体，大家来探索，看看谁的方法好、方法新。　　（2）幼儿自由探索椅子的玩法，如：表演平衡、两人搭桥、多人组合等。教师尽量少干预孩子的创意支持他们的想法，参与他们的玩法。　　（3）集中幼儿，请几名幼儿向大家展示自己的好方法，教师进行动作讲解，给予肯定和表扬。　　（4）教师简短小结情况，大家一起学习刚才示范的好方法，分散在场地中进行模仿锻炼。　　4.集体用椅子锻炼身体。　　（1）椅子相连着整齐地排成一横排，孩子站在一旁。教师请两三名小朋友示范。　　——用手足四肢着地的方式从一排椅子的一端爬到另一端。　　——从一端登上椅子，电器脚尖从起点走到终点后，轻轻地跳下。提醒幼儿双手侧平举保持身体的平