幼儿园健康活动优秀教案《电风扇》.docx

幼儿园健康活动优秀教案《电风扇》　　活动目标：　　　　1、 学习原地自转，练习平衡能力。　　2、 通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转的动作。　　3、 感受游戏中相互追逐、躲闪的快乐。　　活动准备：　　　　1、 音乐磁带：《筷子操》、《飞呀飞》。　　2、 宇宙飞船的头饰。　　活动过程：　　　　1、 准备活动。　　◎幼儿丫成六路纵队，教师带领幼儿随着音乐《筷子操》完整地表演一遍。　　2、 游戏活动。　　（1） 游戏：电风扇。　　教师引导幼儿学习原地自转地动作，请大家转转，表扬正确的幼儿，鼓励勇敢尝试的幼儿，带动胆子比较小的幼儿。　　教师带领幼儿边念儿歌边做原地自转的动作，儿歌：风儿吹，风儿凉，我是小小电风扇，咔嚓一声转得欢。　　教师介绍游戏玩法，当教师说：“电风扇准备”时，幼儿两臂侧平举作好准备；当听到教师说：电来了，幼儿边念儿歌，边自转2－3圈，自转时嘴里可发出“呼呼”的风声；当听到教师说“停电了”，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。游戏可以反复进行3－4次。　　（2） 游戏：摘星星。　　全班幼儿扮演小星星，四散站在场地上，教师请一个幼儿扮演“小科学家”，戴个宇宙飞船的头饰，站在场外。　　游戏开始，教师带领“小星星”一起念儿歌：“小星星，在天空，一闪一闪眨眼睛。”“小科学家”接着念：“我坐宇宙小飞船，飞到天上摘星星。”说完最后一句话，“小科学家”就跑进场里来摘星星，“星星”四散地躲闪。被摘到的星星站到场外，摘到三颗“星星”，游戏可以结束。这个活动可以进行2－3遍。　　3、 放松活动――飞呀飞。　　◎幼儿四散站立，教师与幼儿共同随着音乐《飞呀飞》，在场地周围自由地边唱边飞翔。　　 　　　　活动目标：　　　　1、 学习原地自转，练习平衡能力。　　2、 通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转的动作。　　3、 感受游戏中相互追逐、躲闪的快乐。　　活动准备：　　　　1、 音乐磁带：《筷子操》、《飞呀飞》。　　2、 宇宙飞船的头饰。　　活动过程：　　　　1、 准备活动。　　◎幼儿丫成六路纵队，教师带领幼儿随着音乐《筷子操》完整地表演一遍。　　2、 游戏活动。　　（1） 游戏：电风扇。　　教师引导幼儿学习原地自转地动作，请大家转转，表扬正确的幼儿，鼓励勇敢尝试的幼儿，带动胆子比较小的幼儿。　　教师带领幼儿边念儿歌边做原地自转的动作，儿歌：风儿吹，风儿凉，我是小小电风扇，咔嚓一声转得欢。　　教师介绍游戏玩法，当教师说：“电风扇准备”时，幼儿两臂侧平举作好准备；当听到教师说：电来了，幼儿边念儿歌，边自转2－3圈，自转时嘴里可发出“呼呼”的风声；当听到教师说“停电了”，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。游戏可以反复进行3－4次。　　（2） 游戏：摘星星。　　全班幼儿扮演小星星，四散站在场地上，教师请一个幼儿扮演“小科学家”，戴个宇宙飞船的头饰，站在场外。　　游戏开始，教师带领“小星星”一起念儿歌：“小星星，在天空，一闪一闪眨眼睛。”“小科学家”接着念：“我坐宇宙小飞船，飞到天上摘星星。”说完最后一句话，“小科学家”就跑进场里来摘星星，“星星”四散地躲闪。被摘到的星星站到场外，摘到三颗“星星”，游戏可以结束。这个活动可以进行2－3遍。　　3、 放松活动――飞呀飞。　　◎幼儿四散站立，教师与幼儿共同随着音乐《飞呀飞》，在场地周围自由地边唱边飞翔。　　 　　　　活动目标：　　　　1、 学习原地自转，练习平衡能力。　　2、 通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转的动作。　　3、 感受游戏中相互追逐、躲闪的快乐。　　活动准备：　　　　1、 音乐磁带：《筷子操》、《飞呀飞》。　　2、 宇宙飞船的头饰。　　活动过程：　　　　1、 准备活动。　　◎幼儿丫成六路纵队，教师带领幼儿随着音乐《筷子操》完整地表演一遍。　　2、 游戏活动。　　（1） 游戏：电风扇。　　教师引导幼儿学习原地自转地动作，请大家转转，表扬正确的幼儿，鼓励勇敢尝试的幼儿，带动胆子比较小的幼儿。　　教师带领幼儿边念儿歌边做原地自转的动作，儿歌：风儿吹，风儿凉，我是小小电风扇，咔嚓一声转得欢。　　教师介绍游戏玩法，当教师说：“电风扇准备”时，幼儿两臂侧平举作好准备；当听到教师说：电来了，幼儿边念儿歌，边自转2－3圈，自转时嘴里可发出“呼呼”的风声；当听到教师说“停电了”，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。游戏可以反复进行3－4次。　　（2） 游戏：摘星星。　　全班幼儿扮演小星星，四散站在场地上，教师请一个幼儿扮演“小科学家”，戴个宇宙飞船的头饰，站在场外。　　游戏开始，教师带领“小星星”一起念儿歌：“小星星，在天空，一闪一闪眨眼睛。”“小科学家”接着念：“我坐宇宙小飞船，飞