小班语言活动《奇怪的汽车》优秀教案及教学反思.docxVIP

小班语言活动《奇怪的汽车》优秀教案及教学反思　　一、教育活动目标　　1、喜欢听故事，愿意大胆地表达自己的见解。　　2、仔细观察图片，了解故事的有关情节。　　3、尝试大胆讲述各种奇怪的汽车。　　二、活动准备　　教学挂图《奇怪的汽车》、教学CD《奇怪的汽车》。　　三、活动过程　　1、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。　　师：你们看到过哪些汽车呢？　　幼儿讨论，教师及时梳理回应并提出：接下来我们一起来听一听、看一看。　　2、出示教学挂图，幼儿看图初步理解故事。　　（1）出示图一、二，师：这是一只很聪明的老鼠。小老鼠在草地上发现了什么？它　　是怎么做的？小老鼠搬得动大皮鞋吗？你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家？　　（2）出示图三，师：看看小老鼠想了什么办法把大皮鞋搬回家的？　　（3）出示图　　四、图　　五、图六，师：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？　　（4）出示图　　七、图八，师：小兔子 是怎么把萝卜搬回家的？　　3、完整欣赏故事，感受故事的有趣。　　播放教学CD，幼儿完整欣赏。　　师：你听到故事里有哪些奇怪的汽车？（大皮鞋汽车、西瓜汽车、萝卜汽车）　　为什么说它们是奇怪的汽车？这些跟我们平时见过的汽车一样吗？（不一样）真是　　些奇怪的汽车呀。是怎样的汽车？（奇怪的汽车）　　师：想想哪些东西也能做汽车？　　4、结束。　　师：现在老师要施展魔术