小班语言：小猪变干净了优秀教案及教学反思.docxVIP

小班语言：小猪变干净了优秀教案及教学反思　　教学活动目标　　1、能认真倾听故事，理解故事内容。　　2、学说故事中的角色对话，提高幼儿的语言表达能力。　　3、懂得一些讲卫生的好习惯，愿意做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。　　教学重点：能认真倾听故事，熟悉故事中的角色，理解故事内容。　　教学难点：学说故事中的角色对话。　　活动准备:　　1、小猪、小白兔、小白鹅的棒偶人手一份。　　2、背景图；木偶台。　　活动过程:　　一、导入活动：　　1、出示小猪图片，引出主题。　　师：今天老师请来了一只小动物，我们来看看是谁？（小猪）　　师：这只小猪长的什么样？　　小结：是的，这只小猪长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真可爱。　　2、出示脏小猪图片。　　师：你们看，可爱的小猪怎么变脏了呢？（幼儿自由猜测）小猪到底怎么变脏了呢？我们一起来听故事“小猪变干净了”。　　二、幼儿观看棒偶表演，理解故事内容。　　师：小猪是怎么变脏的？故事里还有哪些小动物？小猪后来变干净了吗？　　三、再次观看棒偶表演，进一步理解故事内容，并学习故事中的角色对话 。　　师：小猪在路上遇到了谁？他是怎么对小白兔说的？小白兔又是怎么回答小猪的？（学习故事对话）　　师：小猪在路上又遇到了谁？他是怎么对小白鹅说的？小白鹅又是怎么回答小猪的？（学习故事对话）　　师：最