小班音乐活动《小猫捉迷藏》优质课教学设计.docxVIP

小班音乐活动《小猫捉迷藏》优质课教学设计　　教育教学目标：１、能够根据内容做动作。　　２、知道遵守游戏的规则。　　活动准备：　　３、体验与同伴共同游戏的快乐。　　１、《找小猫》歌曲磁带，猫妈妈头饰。　　２、幼儿用书第三册第３８　——３９页。　　活动流程：　　1、谈话，导入：“今天老师要和小朋友们做一个有趣的游戏，你们愿意参加吗？”　　2、老师向幼儿介绍游戏的具体玩法，及注意的游戏规则。　　（１）教师戴上猫妈妈的头饰，并学一学猫的叫声，说：“我是猫妈妈，今天我要和我的孩子们来做游戏，我的孩子们在哪儿呀？快点来吧！”（激发孩子们对游戏的兴趣，幼儿们争先恐后地围着猫妈妈愿意当“小猫”。）　　（２）老师说：“我的小猫是怎样叫的？怎样走路的？”让孩子们自由表现，再请几名表现好的幼儿学一学小猫叫以及走路静悄悄的样子，老师对大胆表现的幼儿给予表扬和鼓励，激发全体幼儿一起学小猫走路的动作。然后，老师一边做动作一边清唱歌曲，引导幼儿初步了解歌曲的内容和动作。　　（３）请幼儿一起跟老师做动作学小猫走路，幼儿学会了之后，由老师清唱歌曲，幼儿配合歌曲做动作。　　当老师唱到“找个地方躲躲好”时，提示幼儿要轻轻蹲在椅子旁边或后面、门后面、桌子底下等地方。　　当唱到“一会儿妈妈就来找”时，猫妈妈摸到“小猫”的头小猫就被找到了，就要回到椅子上坐好。　　（在孩子躲藏时提醒孩子们要小心，