圆的面积教学设计复习过程.docx

信息。(3)汇报圆面积公式的推导过程)

信息。(3)汇报圆面积公式的推导过程)师：同学们经过观察、讨论，寻找出圆的面积计算公式，真了不起。2 (4)齐读公式，强调r=r×r(表示两个r相乘)。从公式上

习数学的过程当中的一种很好的方法。今天，我们就用这种方法把圆转化成已学过的图形。师：那圆能转化成我们学过的什么图形？演示揭疑。师：(边说明边演示)把这个圆平均分

通过观察我们发现转化后长方形的长相当于圆的周长的一半，宽相当于圆的半径。 精品文档师：有道理吗？同意吗？同学们，瞧，善于观察，善于联想，我们往往能获得更多有用的

圆的()。这个长方形的长相当于圆的()，宽相当于圆的()。因为长方形的面积