幼儿园大班美术活动优秀教案《手型创意》.docx

幼儿园大班美术活动优秀教案《手型创意》　　教学目标：　　1、能根据自己剪下的手型图，进行组合拼贴，创作与众不同的画面。　　2、发挥想象力、创造力和表现力，体验手型画的乐趣。　　重难点：　　组合手型图，拼贴出与众不同的画面。　　活动准备：　　废旧报纸若干;每人一张黑色卡纸、一把剪刀、一只黑色水彩笔;每组一盒浆糊、一块抹布;实物投影仪一台。　　活动过程　　一、带领幼儿玩手指游戏，激发幼儿兴趣。。　　1、玩手指游戏：石头、剪子、布。　　2、其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，教师边念儿歌边做动作，我的小手变变变，变成兔子跳跳跳;我的小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞;我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬……　　3、请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)　　二、幼儿画手型。　　1、小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?教师利用实物投影仪做手型，请幼儿试着在报纸上画出来。　　2、请个别幼儿变出手型，其他幼儿照着画。　　3、幼儿自己变手型并画下来。　　4、能力弱的幼儿可以照着自己的手型轮廓描画下来。　　5、请幼儿将自己画的手型图剪下来。　　三、幼儿尝试手型组合。　　1、刚才我们一起画了好多手型，还把它们剪下来了，现在我们一起来看一看。(选一些手型通过投影仪观看)　　2、你觉得这些手型像什么?(引导幼儿从各个角度去观察)　　3、如果把这些手型图组合起来，拼一拼、摆一摆又会变成什么呢?(请个别幼儿上来试一试)　　4、教师小结：单个的手型图像好多东西，把它们放到一起，拼一拼、摆一摆，又会变出更多的东西，真有趣!我们一起来试一试吧。　　5、幼儿用刚才剪好的手型图在黑色卡纸上尝试摆拼。(教师巡视，关注有创意的作品)　　6、教师挑选几幅有创意的作品，通过投影仪让幼儿欣赏。　　7、请这几名幼儿介绍自己的作品。　　四、粘贴手型组合图。　　1、小朋友拼的手型图真有趣，可是这些手型图只能放在桌子上看，一拿起来就会散掉，怎样让它能够拿起来，让更多人一起欣赏呢?　　2、请幼儿想办法，自由发表意见。　　3、最后确定用浆糊粘贴，教师讲解粘贴方法。　　4、幼儿再次摆拼手型，最后将自己最喜欢的手型图用浆糊固定在黑卡纸上。　　五、欣赏作品。　　1、请幼儿大胆地介绍自己的手型组合画。　　2、同伴之间互相说说喜欢谁的手型画，为什么。　　3、幼儿把自己的作品展示在画墙上，体验成功的喜悦。　　　　　　教学目标：　　1、能根据自己剪下的手型图，进行组合拼贴，创作与众不同的画面。　　2、发挥想象力、创造力和表现力，体验手型画的乐趣。　　重难点：　　组合手型图，拼贴出与众不同的画面。　　活动准备：　　废旧报纸若干;每人一张黑色卡纸、一把剪刀、一只黑色水彩笔;每组一盒浆糊、一块抹布;实物投影仪一台。　　活动过程　　一、带领幼儿玩手指游戏，激发幼儿兴趣。。　　1、玩手指游戏：石头、剪子、布。　　2、其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，教师边念儿歌边做动作，我的小手变变变，变成兔子跳跳跳;我的小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞;我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬……　　3、请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)　　二、幼儿画手型。　　1、小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?教师利用实物投影仪做手型，请幼儿试着在报纸上画出来。　　2、请个别幼儿变出手型，其他幼儿照着画。　　3、幼儿自己变手型并画下来。　　4、能力弱的幼儿可以照着自己的手型轮廓描画下来。　　5、请幼儿将自己画的手型图剪下来。　　三、幼儿尝试手型组合。　　1、刚才我们一起画了好多手型，还把它们剪下来了，现在我们一起来看一看。(选一些手型通过投影仪观看)　　2、你觉得这些手型像什么?(引导幼儿从各个角度去观察)　　3、如果把这些手型图组合起来，拼一拼、摆一摆又会变成什么呢?(请个别幼儿上来试一试)　　4、教师小结：单个的手型图像好多东西，把它们放到一起，拼一拼、摆一摆，又会变出更多的东西，真有趣!我们一起来试一试吧。　　5、幼儿用刚才剪好的手型图在黑色卡纸上尝试摆拼。(教师巡视，关注有创意的作品)　　6、教师挑选几幅有创意的作品，通过投影仪让幼儿欣赏。　　7、请这几名幼儿介绍自己的作品。　　四、粘贴手型组合图。　　1、小朋友拼的手型图真有趣，可是这些手型图只能放在桌子上看，一拿起来就会散掉，怎样让它能够拿起来，让更多人一起欣赏呢?　　2、请幼儿想办法，自由发表意见。　　3、最后确定用浆糊粘贴，教师讲解粘贴方法。　　4、幼儿再次摆拼手型，最后将自己最喜欢的手型图用浆糊固定在黑卡纸上。　　五、欣赏作品。　　1、请幼儿大胆地介