幼儿园大班识字语言教案：天气预报.docx

幼儿园大班识字语言教案：天气预报　　一、目标　　1．引导幼儿了解一些生活中基本的天气情况，并能学写有关汉字。　　2．激发幼儿关心周围事物的情感。　　二、准备　　1．有关图片、水彩笔、剪刀、蜡笔、图书。　　2．多媒体教学用具。　　3．头饰、木偶。　　三、过程　　(一)引发兴趣　　用木偶引起幼儿兴趣，并引出活动主题。　　(二)分组活动　　1．听――小动物是怎样预报天气的　　2．说――小动物天气预报员　　3．读――图书《下雨的时候》　　4．写――看图写字或看字画图　　5．美工――制作天气预报角　　6．字词联想――有关特殊天气的用具教师巡回观察幼儿玩的情况，重点指导“听”。要求幼儿仔细地听小动物是怎样预报天气的。　　(三)分享交流　　1．激发幼儿表达的愿望：木偶小猫说“喵、喵，小朋友快来和我说说心里话!”　　2．重点讲评：“你听到有哪些小动物?这些小动物是怎样预报天气预报的?”　　四、提示与建议　　教师可根据本班幼儿实际情况选择重点指导内容或随机进行调整。　　一、目标　　1．引导幼儿了解一些生活中基本的天气情况，并能学写有关汉字。　　2．激发幼儿关心周围事物的情感。　　二、准备　　1．有关图片、水彩笔、剪刀、蜡笔、图书。　　2．多媒体教学用具。　　3．头饰、木偶。　　三、过程　　(一)引发兴趣　　用木偶引起幼儿兴趣，并引出活动主题。　　(二)分组活动　　1．听――小动物是怎样预报天气的　　2．说――小动物天气预报员　　3．读――图书《下雨的时候》　　4．写――看图写字或看字画图　　5．美工――制作天气预报角　　6．字词联想――有关特殊天气的用具教师巡回观察幼儿玩的情况，重点指导“听”。要求幼儿仔细地听小动物是怎样预报天气的。　　(三)分享交流　　1．激发幼儿表达的愿望：木偶小猫说“喵、喵，小朋友快来和我说说心里话!”　　2．重点讲评：“你听到有哪些小动物?这些小动物是怎样预报天气预报的?”　　四、提示与建议　　教师可根据本班幼儿实际情况选择重点指导内容或随机进行调整。　　一、目标　　1．引导幼儿了解一些生活中基本的天气情况，并能学写有关汉字。　　2．激发幼儿关心周围事物的情感。　　二、准备　　1．有关图片、水彩笔、剪刀、蜡笔、图书。　　2．多媒体教学用具。　　3．头饰、木偶。　　三、过程　　(一)引发兴趣　　用木偶引起幼儿兴趣，并引出活动主题。　　(二)分组活动　　1．听――小动物是怎样预报天气的　　2．说――小动物天气预报员　　3．读――图书《下雨的时候》　　4．写――看图写字或看字画图　　5．美工――制作天气预报角　　6．字词联想――有关特殊天气的用具教师巡回观察幼儿玩的情况，重点指导“听”。要求幼儿仔细地听小动物是怎样预报天气的。　　(三)分享交流　　1．激发幼儿表达的愿望：木偶小猫说“喵、喵，小朋友快来和我说说心里话!”　　2．重点讲评：“你听到有哪些小动物?这些小动物是怎样预报天气预报的?”　　四、提示与建议　　教师可根据本班幼儿实际情况选择重点指导内容或随机进行调整。