小小雷锋争文明——四年级学雷锋总结.docxVIP

小小雷锋争文明——四年级学雷锋总结　　三月是学雷锋活动月，我们学校利用升国旗、班会课、黑板报等形式对孩子们大力宣扬雷锋精神，号召孩子们学雷锋做好事。　　通过开展学雷锋活动，我们班涌现出了很多好人好事。同学们之间的小矛盾少了，他们团结友爱，和睦相处；教室的纸屑少了，地面时常保持得干干净净；图书柜上的书籍不乱放了，总是摆放得整整齐齐；卫生角的劳动工具不乱摆了，总是整理得很整齐……看到这些现象，我从心里感到高兴，孩子们真的是以雷锋叔叔为榜样，从身边小事做起，争做文明小少年。　　以我们班的丁奕瑄同学为例吧。他原来有点自以为是，经常和同学之间闹不愉快，但是这一个月来，他给老师的感觉像是换了一个人似的。遇到事情总是冷静处理，谦虚忍让，再也看不到他和同学闹不愉快的情景了；同桌身体不舒服呕吐了，他赶快帮着清理，不怕脏不怕累；班上的值日生有事情请假时，他积极主动地替人家擦黑板、打扫教室；见到地上有垃圾或杂物，他主动地捡起来，放到垃圾桶里；发现同学的不文明行为，能及时提醒制止；在学习上，他能认真听讲，积极发言，按时完成老师布置的作业。看到他的进步，我表扬他时，他微微一笑，说：“这些都是小事，我会继续努力的。”多好的孩子呀！真是一名小雷锋！　　　　三月是学雷锋活动月，我们学校利用升国旗、班会课、黑板报等形式对孩子们大力宣扬雷锋精神，号召孩子们学雷锋做好事。　　通过开展学雷锋活动，我们班涌现出了很多好人好事。同学们之间的小矛盾少了，他们团结友爱，和睦相处；教室的纸屑少了，地面时常保持得干干净净；图书柜上的书籍不乱放了，总是摆放得整整齐齐；卫生角的劳动工具不乱摆了，总是整理得很整齐……看到这些现象，我从心里感到高兴，孩子们真的是以雷锋叔叔为榜样，从身边小事做起，争做文明小少年。　　以我们班的丁奕瑄同学为例吧。他原来有点自以为是，经常和同学之间闹不愉快，但是这一个月来，他给老师的感觉像是换了一个人似的。遇到事情总是冷静处理，谦虚忍让，再也看不到他和同学闹不愉快的情景了；同桌身体不舒服呕吐了，他赶快帮着清理，不怕脏不怕累；班上的值日生有事情请假时，他积极主动地替人家擦黑板、打扫教室；见到地上有垃圾或杂物，他主动地捡起来，放到垃圾桶里；发现同学的不文明行为，能及时提醒制止；在学习上，他能认真听讲，积极发言，按时完成老师布置的作业。看到他的进步，我表扬他时，他微微一笑，说：“这些都是小事，我会继续努力的。”多好的孩子呀！真是一名小雷锋！　　　　三月是学雷锋活动月，我们学校利用升国旗、班会课、黑板报等形式对孩子们大力宣扬雷锋精神，号召孩子们学雷锋做好事。　　通过开展学雷锋活动，我们班涌现出了很多好人好事。同学们之间的小矛盾少了，他们团结友爱，和睦相处；教室的纸屑少了，地面时常保持得干干净净；图书柜上的书籍不乱放了，总是摆放得整整齐齐；卫生角的劳动工具不乱摆了，总是整理得很整齐……看到这些现象，我从心里感到高兴，孩子们真的是以雷锋叔叔为榜样，从身边小事做起，争做文明小少年。　　以我们班的丁奕瑄同学为例吧。他原来有点自以为是，经常和同学之间闹不愉快，但是这一个月来，他给老师的感觉像是换了一个人似的。遇到事情总是冷静处理，谦虚忍让，再也看不到他和同学闹不愉快的情景了；同桌身体不舒服呕吐了，他赶快帮着清理，不怕脏不怕累；班上的值日生有事情请假时，他积极主动地替人家擦黑板、打扫教室；见到地上有垃圾或杂物，他主动地捡起来，放到垃圾桶里；发现同学的不文明行为，能及时提醒制止；在学习上，他能认真听讲，积极发言，按时完成老师布置的作业。看到他的进步，我表扬他时，他微微一笑，说：“这些都是小事，我会继续努力的。”多好的孩子呀！真是一名小雷锋！