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2018-07-11 发布于河南
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不一样的冬天教学设计.docx

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不一样的冬天教学设计

12、不一样的冬天教学目的：1、感觉冬季的自然现象及特点。2、启发对自然的意识和热爱自然的情感。3、了解冬季一些基本的健康生活常识。重点：1、感觉冬季的自然现象及特点。2、了解冬季一些基本的健康生活常识。难点：学习、实验、观察的简单方法，培养探究的兴趣。课前准备教具多媒体学具教材课件教学过程一、导入课文1、出示“四季不同景色”，你最喜欢哪个季节？为什么？二、了解各地的冬天特色1、展示各地冬天的图片，问学生：各地的冬天又是怎么样的？2、通过观察图片你发现了什么？3、观察“冬天的美景”联系生活实际，说说自己在冬天时会做些什么。4、说说“南方冬天的运动”说说冬天做运动在穿着、准备时间等方面应该注意些什么。三、对比南方和北方的冬天有什么不同。口语交际。四、布置学生回家完成小实验。1、拿出温度计，教会学生看温度计。回家做实验，看看水在什么情况下会结冰。2、指导学生通过广播、电视、报纸等媒介掌握一周一周内北京的气温和深圳的气温作登记。五、课堂上做小报告。1、报告水在什么时候会结冰；2、学生上台介绍自己一周的气温记录表板书：12、不一样的冬天广播、电视、报纸教学反思通过学习，孩子们感觉冬季的自然想象及特点，启发对自然的意识和热爱自然的情感，了解冬季一些基本健康生活常识。