商务文件不同于普通信函.doc

? ? ? ? ?商务文件?不同于普?通信函?篇一：? 电?大201?7职业技?能培训实?训题答案?_个人与?团队管理?个人与团?队管理》?课程模拟?题 ?（二）解?析 (2?017-?12-2?8 08?:30:?42) ?转载 标?签： ? 个人?与团队管?理 模拟?题 杂谈? ? 一?、单项选?择题（1?～50 ?题，每题? 1 分?，共 5?0 分。?请从四个?备选答案?中选择一?个最恰当?的 答案?，将正确?答案前的?字母填到?题目中的?括号内，?多选、不?选或错选?均不得分?） ? 1、 ?小米的新?工作需要?录入大量?文件,可?他对打字?不是很在?行。他给?自己制定?了一个目?标,每天? 午休抽?出半小时?练习打字?，争取每?月把速度?提高 1?5 字,?最终达到?每分钟 ?2017? 字的速?度,从而? 提高自?己的计算?机办公能?力。他的?这个目标?不符合 ?SMAR?T 原则?中的 (? D ）?原则。（?A）可衡?量的 （?B）明确?的 （C?）有时间?规定的 ?（D）可?达到的和?可实现的? 解析：? ?“每月把?速度提高? 15 ?字,最终?达到每分?钟 20?17 字?的速度”?，符合目?标的可衡?量和明确? 的原则?，“每月?”符合有?时间规定?的原则，?而每分钟? 201?7 字的?速度是不?可达到和?实现的。?对 应“?个人与团?队管理课?程辅导暨?模拟题解?析索引”?中序号 ?GS16? 知识点?（以下简?称“对应?序号 G?S16 ?知识点”?） 。? 2、?小王的大?部分工作?是为他人?服务，或?者在需要?的时候做?一些应急?的事务。?对于李明?的这 种?情况，下?面说法正?确的是（? D ）? 。（A?）他的工?作是为他?人服务，?所以他无?法做计划? （B）?他适合制?定极其详?细的计划? （C）?他没有必?要做计划? （D）?对一些重?复出现的?事情可以?做计划 ?解析：? 一?些应急的?事务难以?制定详细?的计划，? 但一些?重复出现?的事情需?要做计划?以提高工?作 效率?。对应序?号 GS?24 知?识点。? 3、?下面关于?反馈的说?法不正确?的是（ ?D ） ?。（A）?反馈是发?展个人技?能和能力?的有效途?径 （B?）我们可?以通过预?见反馈、?主动寻求?反馈、采?取积极的?态度来正?确对待不?同的反馈? （C）?反馈是发?展自我认?知的一个?有效途径? （D）?尖锐的反?馈是对个?人的一种?人身攻击? 解析：? ?把反馈看?作是对自?己行为或?工作的批?评，而不?是针对个?人的攻击?。对应序?号 GS?7 知 ?识点。? 4、?每个人都?有自己的?目标和愿?望，目标?思考有助?于人们明?确自己的?方向，下?面关于目?标思 考?的说法错?误的是（? A ）? 。（A?）目标思?考是空想?，不如踏?踏实实做?些事 （?B）目标?思考是确?认自身价?值的过程? （C）?目标思考?是增强自?信心的过?程 （D?）目标思?考是促使?自己上进?的过程 ?解析：? 根?据题干中?的叙述“?目标思考?有助于人?们明确自?己的方向?”可判断? A 项?说法错误?。对 应?序号 G?S1 知?识点。? 5?、小齐准?备进行一?次自我评?估，他在?评估中有?一个（ ?A ）的?态度最重?要。（A?）实事求?是 （B?）积极 ?（C）乐?观 （D?）坦然 ?解析：? 可?见个人上?教材 1?9 页 ?2.2 ?自我评估?中内容：? ?在自我评?估过程中?需要实事?求是的态?度。对应?序号 G?S8 知?识点。? 6、?每个员工?都需要有?一定程度?的压力，?但压力过?大会让人?出现问题?，下面因?素不太可?能导 致?过度压力?的是（ ?D ） ?。（A）?对时间和?精力不切?实际的要?求 （B?）短时间?内要做太?多的事 ?（C）误?解 （D?）缺乏热?情 解析?： ? 见个人?上教材 ?70 页?导致过度?压力的因?素，不包?括“缺乏?热情”。?对应序号? GS2?0 知识? 点。? 7、?关于头脑?风暴法的?第二个阶?段，下面?说法不正?确的是（? A ）? 。（A?）对那些?提出荒谬?想法的人?进行批评?教育 （?B）挑出?需要保留?的想法，?并剔除那?些无用的?想法 （?C）仔细?考虑剩下?的想法并?根据价值?或有效性?进行编号? （D）?继续工作?，合理处?理剩下的?想法 解?析： ? 个人?上教材第? 10 ?页头脑风?暴法的步?骤。对应?序号 G?S3 知?识点。? 8、?张总在工?作时总是?把精力放?在完成所?分配的任?务上，对?其他事都?不太关心?，结果导?致下 属?员工对他?很不