小班健康领域优秀教学设计和反思：圈圈乐.docxVIP

小班健康领域优秀教学设计和反思：圈圈乐 　【设计理念】通过观察，小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。 　【活动目标】 　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。 　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 　【活动准备】 　1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。 　2、欢快的背景音乐磁带。 　【活动重难点】 　练习钻、跳、平衡等基本技能。 　【活动过程】 　一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。 　（听音乐入场）“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊！幼儿：（想）出示圈，你们看这是什么？幼儿：（圈）“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧！”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。 　” 　二、提供材料，自由探索。 　1、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”　 　2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好！（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等） 　3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。 　4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。 　场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。它家的粮食在别人家里，今天想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻过山洞（将圈立起来，可用两把小椅子辅助）、跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）、走过小桥（平衡木）、到达粮仓（纸箱）。 　教师示范玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。 　5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。 　今天我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧！转转膝盖！加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，我们出去在运动一下吧！活动结束。 　 　【设计理念】通过观察，小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。 　【活动目标】 　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。 　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 　【活动准备】 　1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。 　2、欢快的背景音乐磁带。 　【活动重难点】 　练习钻、跳、平衡等基本技能。 　【活动过程】 　一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。 　（听音乐入场）“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊！幼儿：（想）出示圈，你们看这是什么？幼儿：（圈）“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧！”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。 　” 　二、提供材料，自由探索。 　1、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”　 　2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好！（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等） 　3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。 　4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。 　场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。它家的粮食在别人家里，今天想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻过山洞（将圈立起来，可用两把小椅子辅助）、跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）、走过小桥（平衡木）、到达粮仓（纸箱）。 　教师示范玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。 　5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。 　今天我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧！转转膝盖！加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，我们出去在运动一下吧！活动结束。 　 　【设计理念】通过观察，小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。 　【活动目标】 　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。 　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 　【活动准