幼儿园托班语言示范课教案：玩花灯.docx

幼儿园托班语言示范课教案：玩花灯　　活动目标　　1、喜欢和同伴一起念儿歌。　　2、感受节日的热闹气氛和愉快情绪。　　活动准备　　1、各种花灯若干。　　2、图片　　活动过程　　1、教师请幼儿玩灯，引导幼儿观察并相互交流：玩的是什么灯？过什么节玩灯?大家一起玩灯，心里怎样?　　2、教师利用图片与幼儿共同回忆灯会的快乐情景，用儿歌中的句子进行归纳。　　――过什么节玩灯?小朋友在干什么?　　――玩的是什么灯?　　――小朋友心情怎样?　　3、幼儿看图片学念儿歌。　　儿歌学会后可将“飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑”两句进行创编。　　如：金鱼灯游游游，荷花灯水上飘。　　附　　元宵节　　元宵节，真热闹，　　看花灯，吃元宵。　　飞机灯，飞得高，　　兔子灯，拉着跑，　　小朋友们拍手笑。　　　　活动目标　　1、喜欢和同伴一起念儿歌。　　2、感受节日的热闹气氛和愉快情绪。　　活动准备　　1、各种花灯若干。　　2、图片　　活动过程　　1、教师请幼儿玩灯，引导幼儿观察并相互交流：玩的是什么灯？过什么节玩灯?大家一起玩灯，心里怎样?　　2、教师利用图片与幼儿共同回忆灯会的快乐情景，用儿歌中的句子进行归纳。　　――过什么节玩灯?小朋友在干什么?　　――玩的是什么灯?　　――小朋友心情怎样?　　3、幼儿看图片学念儿歌。　　儿歌学会后可将“飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑”两句进行创编。　　如：金鱼灯游游游，荷花灯水上飘。　　附　　元宵节　　元宵节，真热闹，　　看花灯，吃元宵。　　飞机灯，飞得高，　　兔子灯，拉着跑，　　小朋友们拍手笑。　　　　活动目标　　1、喜欢和同伴一起念儿歌。　　2、感受节日的热闹气氛和愉快情绪。　　活动准备　　1、各种花灯若干。　　2、图片　　活动过程　　1、教师请幼儿玩灯，引导幼儿观察并相互交流：玩的是什么灯？过什么节玩灯?大家一起玩灯，心里怎样?　　2、教师利用图片与幼儿共同回忆灯会的快乐情景，用儿歌中的句子进行归纳。　　――过什么节玩灯?小朋友在干什么?　　――玩的是什么灯?　　――小朋友心情怎样?　　3、幼儿看图片学念儿歌。　　儿歌学会后可将“飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑”两句进行创编。　　如：金鱼灯游游游，荷花灯水上飘。　　附　　元宵节　　元宵节，真热闹，　　看花灯，吃元宵。　　飞机灯，飞得高，　　兔子灯，拉着跑，　　小朋友们拍手笑。