导学案 010102.docVIP

芝田一中八年生物导学案 学案编号 010102执笔何俊肖审核马红丽授课人班级姓名时间时间预设学法及策略课题腔肠动物和扁形动物课型新授课时课时1学情及反馈101021058?学习目标：?1.探究水螅、涡虫的形态结构。 2.概述水熄、珊瑚虫涡虫、猪肉绦虫、血吸虫形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。3.概述腔肠动物类、扁形动物的主要特征。4.了解腔肠动物和扁形动物与人类的关系学习重点腔肠动物和扁形动物的主要特征。学法指导：同学们读书、小组讨论，合作的方法，积极思考探讨，对知识有所似有所悟知识链接：标记好预习难点重点，联系生活实际解决疑难学习过程：一：独学（自读课本，将导学案题目，用黑笔或者蓝笔标注在课本上，不会的用红笔标注出来。）1．生活在海洋中的腔肠动物主要有__________，_________，___________，__________；生活在淡水中的腔肠动物主要有______________。2．水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的_____________淡水中，认真观察淡水中的水螅。可看到水螅的身体几乎透明，呈圆筒形，一般长约1厘米，一端附着在___________等物体上，身体的另一端有_______。其周围有5～12条柔软细长的_________，具有探寻和捕食的作用。经过身体的纵轴可以有多个切面将身体分成对称的两部分，这种体形称为______________对称。这种结构，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，有利于它在各个方向捕获和防御。3．在清澈_____________中的石块下面，有时会找到涡虫。涡虫的身体长约______厘米，背腹______，形状像____________，前端呈_________，两侧各有一个耳突，有感知味觉和嗅觉的作用。头部的背面有两个______，能够辨别光线强弱。4．涡虫的身体呈__________对称，也称____________对称，经过身体的纵轴__________切面将身体分为对称的两部分。这样的体形使运动更加________、_________而有效，有利于动物运动、__________和___________。二、合学　　在自己不理解的情况下由组长带领相互讨论，交流解决疑难统一问题答案，准备展示本组学习成果。三、展示1.、分析资料，完成讨论题。2、展示讨论题，写到课本上。达标测评：1．水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ）A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬2．在水温适宜，食物充足时，水螅身体下端的三分之一处的体壁会向外突起，渐渐成长为一个小水螅。成长到一定时期后脱离母体，独立生存，这种生殖方式叫（ ）A．有性生殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖3．在捕捉海蜇时，不小心就会被海蜇蜇伤，这是因为（ 　）A．海蜇的触手上分布着很多刺细胞　B．海蜇发达的中胚层含有毒素C．海蜇的伞部有许多刺丝　　　　　D．海蜇的口能将人咬伤4．涡虫的消化器官包括　（　 ）　　　　　　　　　　　　A．口、咽和肠 B．口、肠和肛门 C．口、咽、食管 D．口、小肠5．华枝睾吸虫最发达的器官是　（　 ）　　　　　　　　　A．运动器官 B．感觉器官 C．生殖器官 D．消化器官6．日本血吸虫进入人体是通过（ 　）A．呼吸道　B．口腔 C．蚊虫叮咬　D．皮肤7．日本血吸虫的寄主是（ ）A．猪和钉螺 B．钉螺和人C．人 D．很多种哺乳动物8．分析日本血吸虫感染人的过程图可知，日本血吸虫的成虫寄生在人的（ ）。A．胃里 B．小肠里 C．肌肉里 D．皮肤里四、整理学案（总结归纳，导学反思）课堂反思：