室内设计教案——专卖店.docVIP

专卖店室内设计教案 课程名称：专卖店室内设计课程内容：1、专卖店室内设计的设计要求和措施。　　　　　 2、如何对专卖店室内设计进行风格造型统盘构思。　　　　　 3、如何让专卖店室内设计色彩与材质肌理协调和谐。　　　　　 4、专卖店室内设计中各功能用房的具体功能分析。 5、如何在专卖店室内设计中提升商业文化品质学时学分：80学时 2学分预修课程：室内设计原理教学方法：课程讲授、优秀作品、音像观摩，课堂作业练习和作业辅导。教学手段：传统讲授，多媒体教学。考核方式：课程设计，课堂答辩。其他要求：严格考勤，注意学生课堂表现及课堂参与情况。教学目的与要求：通过对专卖店室内的各功能用房具体功能分析,使学生了解人消费行为的心理特征，从而为专卖店室内设计提供了设计的依据，让商业文化品质渗入文化室内设计中。教学重点：1、人的消费行为的心理特征与功能分析和交通流线设计的相互关系。 2、商业文化品质如何渗入专卖店室内设计中。教学难点：1、人的消费行为的心理特征与功能的关系，尤其是专卖店消售大厅（营业厅）的功能与设计。 2、商业文化品质如何渗入专卖店室内设计中。课时分配：课堂讲授，优秀作品观摩16学时。课堂练习，课堂作品辅导64学时。作业量及要求：专卖店空间室内设计一套，方案草图、施工图，透视效果图若干张。教学内容：专卖店室内设计要求商业建筑内部空间的主要组成部分为：营业厅、办公室、库房及一些设备附属用房。室内设计重点是：营业厅、店面（入口大门）与橱窗设计。第一节 营业厅 是商业建筑中的核心与主体空间。是顾客进行购物活动、对商店整体印象的主要环境场所。根据商店的经营性质、营业特点、商店的规模和标准，及地区经济状况和环境等因素设计时确定营业厅的面积、出入口位置及楼梯、电梯、自动梯等垂直交通的位置。一、室内设计要求：（1）营业厅应有利于商品的展示和陈列，有利于商品的促销，为营业员的销售服务带来方便，最终是为顾客创造一个舒适、愉悦的购物环境。（2）营业厅应根据商店的经营性质、商品的特点和档次、顾客的构成、商店形象外观以至地区环境等因素，来确定室内设计总的风格和定位。（3）营业厅应突出商品，激发购物欲望，商品是“主角”，室内设计的装饰手法应衬托商品，营业厅的室内环境是商品的“背景”。（4）营业厅的照明，包括选材用色均应从突出商品，激发购物欲望这一主题来考虑。（5）良好的空调和通风换气的条件，对改善营业厅的环境极为重要。必须建立符合卫生标准的自然通风系统为主的购物场所，对营业厅布局进行彻底改革，有利于预防突发性的人为或自然灾害。 （6）营业厅内顾客的动线要流畅，营业员服务要方便，防火分区明确，通道、出入口通畅，应符合安全疏散的规范要求。从商业建筑室内设计的整体质量考虑，美国商店规划设计师协会(1SP)提出了对商店室内设计评价的五项标准： 1、商店规划——铺面规划、经营及经济效益分析，客源客流分析等。 2、视觉推销功能——以企业形象系统设计(CIS)、视觉设计(V1)等手段促进商品推销。3、照明设计——商店所选照明光源、照度、色温、显色指数、灯具造型。4、造型艺术——商店整体艺术风格，店面、橱窗、室内各界面、道具、标识等的造型设计。5、创新意识——整体设计中所具有的创新。二、经营方式与柜面布置 营业厅的柜面布置，即售货柜台、展示货架等的布置，是由商店销售商品的特点和经营方式所确定的，商店经营方式通常有：1、闭架——适宜销售高档贵重商品或不宜由顾客直接选取的商品，如首饰、药品等。 2、开架——适宜于销售挑选性强，除视觉审视外，尚对商品质地有手感要求的商品，如：服装、鞋帽等。商品与顾客的近距离直接接触，通常会有利于促销，因此近年来，许多商店在经营中常采用开架方式，自选商场商品全部为开架。3、半开架——商品开架展示，但进入该商品展示的区域却是设置入口的； 4、洽谈——某些高层次的商店，由于商品性能特点或氛围的需要，顾客在购物时与营业员能较详细地进行商谈、咨询，采用可就座洽谈的经营方式，体现高雅、和谐的氛围，如：家具、电脑、高级工艺品、首饰等。除小型或专业商店外，营业厅内根据经营商品的特点，通常采用组合上述几种不同经营方式的布置。售货柜台与陈列货架是销售现场的主要设施。（1）售货柜台供营业员销售时计量、包装商品及开票等活动所用，同时又是顾客看样品和审视挑选的场所。（2）陈列货架主要供陈列、展示和小量储存商品所用，通常靠墙或相背而立，