中学物理学中的数学问题（下）.doc

PAGE PAGE 147中学物理学中的数学问题目录（下）第七章：平面几何在中学物理学中的应用 1、勾股定理在中学物理学中的应用3 2、面积公式在中学物理学中的应用6 3、轴对称与中心对称在中学物理学中的应用12 4、相似三角形在中学物理学中的应用145、圆的有关知识在中学物理学中的应用176、射影定理在中学物理学中的应用 34第八章：立体几何在中学物理中的应用36 第九章：平面解析几何在中学物理学中的应用 1、确定物体的运动轨迹35 2、已知轨迹方程求物理量38 3、参数方程在中学物理学中的应用48 4、极坐标在中学物理学中的应用52第十章：向量在中学物理学中的应用 1、平面向量在中学物理学中的应用502、向量的向量积在中学物理学中的应用（选学）55 第十一章：中学数学思想方法在中学物理学中的应用 1、分类讨论思想在中学物理中的应用57 2、结构图在中学物理学中的应用66 3、归纳推理在中学物理学中的应用69 4、类比推理在中学物理学中的应用78 5、数形结合思想在中学物理学中的应用89 6、反证法在中学物理学中的应用108 7.化归原则在中学物理学中的应用————————第十二章 中学物理学中的近似计算115估算法在中学物理学中的应用1152、二项式定理在中学物理学中的应用 120 第十三章 利用中学物理知识验证数学结论 1、勾股定理的证明121第十四章：美学与中学物理学关系探幽 1、科学美的特点1222、科学美的范畴1223、科学美在物理学习中的作用132 附录： 1、滑轮组中拉力与物体重力关系新探137第七章：几何在中学物理学中的应用 1、勾股定理在中学物理学中的应用物理学的目的就是应该寻找物质变化原因的初始源头，应该研究几何图形是什么原因形成的和所有的前提性原因.物理在各领域都为数学提供了一个广阔的领域，只有在着广阔的领域中不断验证，不断总结得出结论，才能更好的找到解决问题事物的方法.在高中学习阶段，数学是学习其它学科的基础，它作为一门工具学科在物理和化学上具有广泛的应用.数学是最集中、最深刻、最典型地反映了人类理性和逻辑思维所能达到的高度，所以，11 世纪大数学家、物理学家和天文学家高斯说：“数学是科学之王.”丘成桐教授说法：“在我看来，毕氏定理是几何学最重要的叙述.它不但在计算二维平面的习题作业或是中学课堂上的三维题目是解题关键，对于高深的高维数学，如计算卡拉比空间中的距离，或者解爱因斯坦的运动方程式，也同等重要.毕氏定理的重要性源自于，我们可以用它算出任何维度空间里，任何两点之间的距离.几何和距离有密切的关系，这就是为什么毕氏定理几乎在一切几何问题里都是核心角色.”例1：在海面上有三艘轮船，船A以速度u向正东方向航行，船B以速度2u向正北方向航行，船C以速度u向东偏北45°方向航行，在某一时刻，船B和船C恰好同时经过船A的航线并位于船A的前方，船B到船A的距离为a，船C到船A的距离为2a，若以此时刻作为计算时间的零点，求在t时刻B、C两船间距离的中点Ｍ到船Ａ的连线ＭＡ绕Ｍ点转动的角速度.【思路】首先要把实际问题简化成一个物理模型.本题中三艘船都可以简化为质点，海面简化为一个静止的平面.物理模型就是：三个质点A、B、C在某一时刻位于一条直线上，速度各异，距离AB=BC=a，BC连线中点为M, 求t时刻MA的角速度，如图所示.我们可以利用题目的三个船的速度，计算出t时刻Ｍ、Ａ两点的相对速度，然后再计算角速度.【解答】首先分析零时刻的三个质点的位置和速度，如图：__C_B_A_M其中C的速度可以分解成向北和向东的两个分速度，均为2u，然后，我们研究C相对B的速度，就会发现，C的相对B的速度为向东2u，（即：VC相对B=VC-VB=2u）.再研究BC连线的中点M, 由于BC具有相同的向北的分速度2u，所以BC连线始终是西东方向，中点M的速度也具有向北的分速度2u，和相对地表向东的分速度u.由于A具有向东的速度u，所以A为参考系时，M的速度为向北2u.（VMA=VM-VA）,以M为参考系来看，A的速度为向南2u，由角速度的定义可以知道：t时刻MA连线绕M点角速度和绕A点的角速度大小是相同的. t时刻位置的如图：由勾股定理可以算出AM长度.计算MA绕A的角速度应该将VM分解为垂直AM和平行于AM的两个分速度，如图,设AM为r，AM连线与纬线的夹角为θ，则角速度为ω==由勾股定理可以求出r，代入上式可得ω===,这就是t时刻MA绕M转