幼儿社会《特殊功能的车》教案及教学反思.docx

幼儿社会《特殊功能的车》教案及教学反思　　一、 活动目标　　1． 通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。　　2． 学习一些简单的交通安全行为。　　3.知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。　　4.简单了解紧急电话的用途　　5.激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。　　二、 重点与难点　　重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途，（如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的)， 认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同（如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等）　　说明：由于幼儿生活经验贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种车的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。因此，应对各种车的外形和结构有所感知！　　难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！（如。在发生火灾的时候，我们需要用到消防车 等）　　说明：幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说话说“后半句”的习惯，才会真正的让幼儿说出完整，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想，所感。　　三、材料准备　　1. 教学挂图《各种车型的图片》　　2. 提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“路边花草枯萎”。　　3. 收集各种车辆的模型，及玩具　　4. 各种车辆的卡片　　5. 紧急电话的图片及红绿灯的图片　　6. 各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机　　　　一、 活动目标　　1． 通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。　　2． 学习一些简单的交通安全行为。　　3.知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。　　4.简单了解紧急电话的用途　　5.激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。　　二、 重点与难点　　重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途，（如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的)， 认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同（如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等）　　说明：由于幼儿生活经验贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种车的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。因此，应对各种车的外形和结构有所感知！　　难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！（如。在发生火灾的时候，我们需要用到消防车 等）　　说明：幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说话说“后半句”的习惯，才会真正的让幼儿说出完整，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想，所感。　　三、材料准备　　1. 教学挂图《各种车型的图片》　　2. 提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“路边花草枯萎”。　　3. 收集各种车辆的模型，及玩具　　4. 各种车辆的卡片　　5. 紧急电话的图片及红绿灯的图片　　6. 各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机　　　　一、 活动目标　　1． 通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。　　2． 学习一些简单的交通安全行为。　　3.知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。　　4.简单了解紧急电话的用途　　5.激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。　　二、 重点与难点　　重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途，（如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的)， 认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同（如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等）　　说明：由于幼儿生活经验贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种车的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。因此，应对各种车的外形和结构有所感知！　　难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！（如。在发生火灾的时候，我们需要用到消防车 等）　　说明：幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说话说“后半句”的习惯，才会真正的让幼儿说出完整，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想，所感。　　三、材料准备　　1. 教学挂图《各种车型的图片》