幼儿老师随笔 孩子的午睡应该是幸福的.docxVIP

幼儿老师随笔 孩子的午睡应该是幸福的　　充足的睡眠是幼儿拥有健康体质的前提，对幼儿的健康成长有至关重要的作用。可是当幼儿初入幼儿园时，在陌生的环境,不熟悉的老师之中，总会面临各种不适，除了课堂活动中一些特殊的表现，在午睡中体现的尤为明显。哭闹，睡不着，吵闹等等一些列行为不仅影响幼儿的休息，也对正常的园内秩序产生很大的消极影响。作为幼儿园老师，特别是一些小班的老师，帮助孩子适应幼儿园环境，养成一个良好的午睡习惯至关重要，这关系的幼儿的健康成长，也为接下来三年的幼儿园生活打下良好的基础。　　今天的阳光特别好，暖洋洋的洒在身上，午饭后的散步，游戏也变得充满欢乐，孩子们也异常的兴奋。又该午睡了，可是孩子们好像高兴过头了哦！我得想个办法啦，我用搞怪的声音说，“吼，我要变成大灰狼，准备吃掉不睡觉的小羊了，你们准备好了吗？快快快......”一部分孩子一听到角色扮演的故事，快速的爬上床，灵活矫健的小身姿蹭地缩进被窝。可是有的孩子就不是那么乖了啊，他们说，“老师，你来抓我啊？”可是就不上床，我说，“哎呀，小狼生气了，小羊不上床。”这时候就会有更多的小朋友上床。所有的小朋友上床后，他们依旧沉浸在角色游戏中，这时候，我不能直截了当的说，“睡觉吧。”孩子会很失望啊。他们渴望被老师关注，这时候我会走到每个孩子的身边，悄悄地说，“老师爱你，亲爱的宝贝睡觉吧，大灰狼等你们醒来。”很多孩子就会伴着幸福慢慢地闭上眼睛，不一会就睡着了。　　孩子们睡着了，我静下心来在想，当前幼儿午睡主要存在哪些问题呢？　　首先就是幼儿因离开家长，在陌生的环境中会有稍微的胆怯，特别是对于胆子较小的幼儿表现得最为明显。眼神里充满不安，不愿意睡觉，直到老师要求的时候还磨磨蹭蹭的。午睡的质量也不高，总会因为一些小的声音惊醒，午睡结束后显得精神疲惫。就像我们班的一个孩子他比较内向，中途总是惊醒，但是他看到老师还在他身边，他就会很自然的马上睡着。所以，对于刚入园的孩子，午睡需要老师时刻的陪伴，这不仅仅是给孩子更多的安全感，更是一种爱与呵护。　　其次是一些身体比较强壮的小朋友精力旺盛，中午不睡觉或者假睡，甚至还大吵大闹，不仅自己没有充足的睡眠还会严重影响其他小朋友。这时候就需要老师合理的引导。　　最后还有家长对幼儿午睡的重视不够。家长总是因为幼儿中午不休息或者休息不好进而直接告诉老师不要强迫她的孩子午睡。这就明显的表现了家长对于幼儿午睡意义的认识不足。我们班一个孩子的妈妈前几天告诉我说，“俺家孩中午不需要睡觉，中午睡了，晚上不睡。”妈妈还没听我解释，周一直接没给孩子带被褥。孩子尝试了一天，自己就不愿意了。我也和妈妈解释了，孩子需要集体生活，每日活动中需要午睡，养成良好的生活品质和习惯是非常重要的。作为一名幼儿教师，我们要认识到，只有保证孩子有足够的睡眠时间，他们的身心健康才能得到良好的发展。　　作为幼儿园老师的我们又应该怎么做呢？首先，午饭后不强迫幼儿入睡。有时候我们对于一些不愿意睡觉的孩子表示非常无奈，急着催促他们上床睡觉。面对特别的幼儿，我们需要具体问题具体分析。比如那些精力旺盛的孩子我们可以让他做一些安静的活动，比如看绘本，让他逐渐安静下来进入午睡的状态。其次，午睡的空间切勿布置的过于明亮，这个不仅指灯光，还包括墙壁以及环创。过于鲜亮的颜色总会激发幼儿的兴趣，情绪过于兴奋，这对于幼儿的午睡时有不好的影响，我们应该注意午睡空间的安静与温馨。还有，睡前不要有剧烈的运动。当前许多幼儿园里都会组织小朋友吃完饭在教室或者室外慢走几圈有助于他们消化，也不会影响幼儿的午睡，这就是我们好的经验的总结。最后，午睡前我们要尽量避免训斥孩子，多多夸奖幼儿。训斥会导致孩子的情绪压抑，多夸奖孩子有助于幼儿轻松愉快的进入梦乡。适当的歌曲总是午睡的催化剂。我们也可以选一些舒缓愉悦的歌曲，帮助幼儿缓解压力，在悠闲的环境中放松自己，顺利的午睡。　　期待孩子能够享受每天的午睡时光吧！　　充足的睡眠是幼儿拥有健康体质的前提，对幼儿的健康成长有至关重要的作用。可是当幼儿初入幼儿园时，在陌生的环境,不熟悉的老师之中，总会面临各种不适，除了课堂活动中一些特殊的表现，在午睡中体现的尤为明显。哭闹，睡不着，吵闹等等一些列行为不仅影响幼儿的休息，也对正常的园内秩序产生很大的消极影响。作为幼儿园老师，特别是一些小班的老师，帮助孩子适应幼儿园环境，养成一个良好的午睡习惯至关重要，这关系的幼儿的健康成长，也为接下来三年的幼儿园生活打下良好的基础。　　今天的阳光特别好，暖洋洋的洒在身上，午饭后的散步，游戏也变得充满欢乐，孩子们也异常的兴奋。又该午睡了，可是孩子们好像高兴过头了哦！我得想个办法啦，我用搞怪的声音说，“吼，我要变成大灰狼，准备吃掉不睡觉的小羊了，你们准备好了吗？快快快......”一部分孩子一听到角色扮演的故事