幼儿园大班早期绘本阅读竞赛课教案-小兔逃跑.docx

幼儿园大班早期绘本阅读竞赛课教案:小兔逃跑　　目标：　　1、理解作品中母子之间的亲情，体验“你变我变的情趣”。2、能通过大胆想象，创编，理解事物间的关系。　　准备:课件PPT点击下载资源　　过程：　　1、谈话讨论　　有只小兔想离开家，它说：“妈妈我要逃跑啦！”妈妈说“你逃跑，我就追。”小兔说：“我变成小鱼。”妈妈说：“我就变成钓鱼人。”你们知道小兔还会变成什么吗？妈妈又会变成什么？　　幼儿猜测小兔和妈妈各自会变成什么。例如：小兔变老鼠，妈妈就变猫等。　　引导幼儿讨论“小鱼”和“钓鱼人”，“老鼠”和“猫”之间的关系，为理解故事内容做准备。　　2、倾听故事　　完整欣赏故事一遍。讨论妈妈为什么要去追小兔。　　小兔和妈妈分别变成了什么？为什么要这样变？　　最后，小兔还想逃跑吗？为什么？　　教师再次完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。　　如果你是小兔，你想变什么？　　3、游戏：你逃我追。　　幼儿自由两两结伴做游戏，如：一幼儿说：“我变成小鸟”，另一幼儿说：“我变成大树”如此循环。　　也可加上动作，使其更形象、生动。　　　　目标：　　1、理解作品中母子之间的亲情，体验“你变我变的情趣”。2、能通过大胆想象，创编，理解事物间的关系。　　准备:课件PPT点击下载资源　　过程：　　1、谈话讨论　　有只小兔想离开家，它说：“妈妈我要逃跑啦！”妈妈说“你逃跑，我就追。”小兔说：“我变成小鱼。”妈妈说：“我就变成钓鱼人。”你们知道小兔还会变成什么吗？妈妈又会变成什么？　　幼儿猜测小兔和妈妈各自会变成什么。例如：小兔变老鼠，妈妈就变猫等。　　引导幼儿讨论“小鱼”和“钓鱼人”，“老鼠”和“猫”之间的关系，为理解故事内容做准备。　　2、倾听故事　　完整欣赏故事一遍。讨论妈妈为什么要去追小兔。　　小兔和妈妈分别变成了什么？为什么要这样变？　　最后，小兔还想逃跑吗？为什么？　　教师再次完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。　　如果你是小兔，你想变什么？　　3、游戏：你逃我追。　　幼儿自由两两结伴做游戏，如：一幼儿说：“我变成小鸟”，另一幼儿说：“我变成大树”如此循环。　　也可加上动作，使其更形象、生动。　　　　目标：　　1、理解作品中母子之间的亲情，体验“你变我变的情趣”。2、能通过大胆想象，创编，理解事物间的关系。　　准备:课件PPT点击下载资源　　过程：　　1、谈话讨论　　有只小兔想离开家，它说：“妈妈我要逃跑啦！”妈妈说“你逃跑，我就追。”小兔说：“我变成小鱼。”妈妈说：“我就变成钓鱼人。”你们知道小兔还会变成什么吗？妈妈又会变成什么？　　幼儿猜测小兔和妈妈各自会变成什么。例如：小兔变老鼠，妈妈就变猫等。　　引导幼儿讨论“小鱼”和“钓鱼人”，“老鼠”和“猫”之间的关系，为理解故事内容做准备。　　2、倾听故事　　完整欣赏故事一遍。讨论妈妈为什么要去追小兔。　　小兔和妈妈分别变成了什么？为什么要这样变？　　最后，小兔还想逃跑吗？为什么？　　教师再次完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。　　如果你是小兔，你想变什么？　　3、游戏：你逃我追。　　幼儿自由两两结伴做游戏，如：一幼儿说：“我变成小鸟”，另一幼儿说：“我变成大树”如此循环。　　也可加上动作，使其更形象、生动。