幼儿园大班早期阅读优秀教案-被澡盆卡住的熊.docx

幼儿园大班早期阅读优秀教案:被澡盆卡住的熊　　活动目标：　　1、在看看、讲讲中理解故事的主要情节，感受故事的趣味性。　　2、懂得遇到困难要积极开动脑筋，想出聪明的办法来解决问题。　　活动准备：　　PPT、胡椒粉、故事图片　　活动过程：　　一、多媒体导入　　我们今天来看一段录像好吗？（播放录像）刚才的录像里有谁？他在干什么？　　刚才的宝宝才很高兴地一边唱歌、一边弹琴地洗着澡。唉，你们喜欢洗澡吗？你们喜欢在哪里洗澡呢？（幼儿结合生活经验讲述）　　小结：哦，原来你们都喜欢在大而美丽的浴缸、浴室……里洗澡，洗完澡身体变干净了，感觉很舒服，能使我们快快地长大。　　这些洗澡用的大大小小的盆叫什么呢？（澡盆）　　二、阅读图书内容　　（一）阅读第一、二幅内容　　这里也有一个澡盆。是谁的澡盆呀？　　小熊很喜欢这只小澡盆，天天用它来洗澡，一边洗一边还快乐地唱歌呢。听——。　　 引导幼儿跟着音乐《在看看、讲讲中理解故事的主要情节，感受故事的趣味性。　　懂得遇到困难要积极开动脑筋，想出聪明的办法来解决问题。我爱洗澡》一起快乐、自由地洗澡。　　小熊一天一天在长大，而小澡盆还是那么小，在里面洗澡会怎么样？　　（二）阅读第　　三、四幅内容　　小河马路过小熊的家，看见小熊在小小的澡盆里洗澡。　　小河马邀请小熊到哪儿去洗澡？你是从哪里看出来的？小熊会同意吗？　　我们来听听小熊是怎么说的？　　（三）重点阅读第　　五、　　六、　　七、八幅内容　　1、小熊继续在它心爱的小澡盆里洗澡，咦，怎么回事呀？小熊为什么哭呀？　　2、想办法　　（1）猜一猜小河马会想什么办法帮助小熊？（幼儿自由讲述）　　（2）教师出示3幅图片，看一看小河马究竟用了哪些办法？俩俩交流。　　3、教师出示胡椒粉，教师和幼儿一起认识体验。　　（1）最后，小河马用了什么好办法？你见过或吃到过胡椒粉吗？　　（2）出示胡椒粉瓶子，教师看看闻闻并模仿小熊打喷嚏。幼儿一一闻闻说说做做。　　小结：小熊闻到胡椒粉后打了一个响亮而又力大无比的喷嚏，把小澡盆给震的碎片乱飞，小熊终于得救了，它也明白了自己真的长大了，不能再继续在澡盆里洗澡。可是它望着心爱的小澡盆，想：小澡盆坏了，以后我到哪儿去洗澡呀。　　（3）小河马怎么安慰它的？（“小熊，你跟我来，我们一起到池塘去洗澡吧！”）　　小结：哇，这个池塘可真是个好大好大的澡盆呀，小熊再也不怕长大没澡盆洗澡咯！　　三、完整阅读　　师生一起完整欣赏故事。　　现在你们知道这个故事叫什么名字了么？（被澡盆卡住的小熊）　　我们回班级把这个好听的故事说给别的小朋友听吧！走咯！　　　　活动目标：　　1、在看看、讲讲中理解故事的主要情节，感受故事的趣味性。　　2、懂得遇到困难要积极开动脑筋，想出聪明的办法来解决问题。　　活动准备：　　PPT、胡椒粉、故事图片　　活动过程：　　一、多媒体导入　　我们今天来看一段录像好吗？（播放录像）刚才的录像里有谁？他在干什么？　　刚才的宝宝才很高兴地一边唱歌、一边弹琴地洗着澡。唉，你们喜欢洗澡吗？你们喜欢在哪里洗澡呢？（幼儿结合生活经验讲述）　　小结：哦，原来你们都喜欢在大而美丽的浴缸、浴室……里洗澡，洗完澡身体变干净了，感觉很舒服，能使我们快快地长大。　　这些洗澡用的大大小小的盆叫什么呢？（澡盆）　　二、阅读图书内容　　（一）阅读第一、二幅内容　　这里也有一个澡盆。是谁的澡盆呀？　　小熊很喜欢这只小澡盆，天天用它来洗澡，一边洗一边还快乐地唱歌呢。听——。　　 引导幼儿跟着音乐《在看看、讲讲中理解故事的主要情节，感受故事的趣味性。　　懂得遇到困难要积极开动脑筋，想出聪明的办法来解决问题。我爱洗澡》一起快乐、自由地洗澡。　　小熊一天一天在长大，而小澡盆还是那么小，在里面洗澡会怎么样？　　（二）阅读第　　三、四幅内容　　小河马路过小熊的家，看见小熊在小小的澡盆里洗澡。　　小河马邀请小熊到哪儿去洗澡？你是从哪里看出来的？小熊会同意吗？　　我们来听听小熊是怎么说的？　　（三）重点阅读第　　五、　　六、　　七、八幅内容　　1、小熊继续在它心爱的小澡盆里洗澡，咦，怎么回事呀？小熊为什么哭呀？　　2、想办法　　（1）猜一猜小河马会想什么办法帮助小熊？（幼儿自由讲述）　　（2）教师出示3幅图片，看一看小河马究竟用了哪些办法？俩俩交流。　　3、教师出示胡椒粉，教师和幼儿一起认识体验。　　（1）最后，小河马用了什么好办法？你见过或吃到过胡椒粉吗？　　（2）出示胡椒粉瓶子，教师看看闻闻并模仿小熊打喷嚏。幼儿一一闻闻说说做做。　　小结：小熊闻到胡椒粉后打了一个响亮而又力大无比的喷嚏，把小澡盆给震的碎片乱飞，小熊终于得救了，它也明白了