小班语言：动物本领大教学设计.docxVIP

小班语言：动物本领大教学设计　　小班语言：动物本领大教学设计　　活动目标　　1、了解动物之最，激发探究动物本领和特别之处的兴趣。　　2、认识常见动物的本领或特别之处。　　3、说说自己的本领，增强自信心。　　活动准备　　课件、大象、袋鼠、长颈鹿、豹子、蜈蚣等图片。　　活动过程　　一、故事导入。　　——教师给幼儿讲故事《我也有本领》。（内容见“相关链接”）　　——小鸟有什么本领？小猴子有什么本领？　　——小青蛙有本领吗？它会做什么？　　二、动物本领大。　　——师：今天我们请来了另外一些动物，你们来猜猜它们有什么本领？　　——教师出示动物图片，请幼儿说说它们的本领。　　——教师小结：每种动物都有自己的本领。长颈鹿脖子长，它能够吃到树上最高、最鲜嫩的树叶；袋鼠是动物界的跳高冠军；大象鼻子长，它可以吸水和卷东西；豹子是跑得最快的动物，就连我们的汽车跑得也不一定比它快；蜈蚣腿最多，它爬起来比普通的小动物快多了。　　——请幼儿模仿动物的动作，感受它的本领。（模仿袋鼠跳、豹子跑、大象鼻子等）　　三、抢答游戏。　　教师组织幼儿玩抢答游戏，答对给予鼓励。　　——什么动物跑得快？　　——什么动物跳得最高？　　——什么动物鼻子最长？　　——什么动物腿最多？　　——什么动物脖子最长？　　四、交流分享。　　——请幼儿说说自己有什么本领，并大胆为大家展示。