小班音乐活动教案与教学反思：小老鼠和泡泡糖.docxVIP

小班音乐活动教案与教学反思：小老鼠和泡泡糖　　公开课目标：1、初步学习合拍的做小老鼠、拉泡泡糖的动作。2、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。3、知道泡泡糖会给人和环境带来不方便，我们要爱护我们的环境。活动准备：磁带。　　活动过程：1、（师）有一种小动物，走路走得很快，还会吱吱叫得，它是谁？小老鼠是怎么走路的？有一天，有一只小老鼠跑到草地上去玩，小老鼠东跑跑西看看，（教师有节奏的念四遍，一边念一边用手在腿上做动作）　　（1）小老鼠在什么时候往两边看的？在哪两个字看的？我们一起来一边念一边学，好吗？你觉得自己做得怎么样，好在哪里？　　( 2 ) 我们一起用小手跟着音乐来学小老鼠走路，好吗？　　（3）刚才我们用手做游戏，现在要用小脚玩游戏，好吗？　　（4）我们现在来听磁带来做，音乐快了一些，你们有没有信心做好呢？　　2、（师）小老鼠在草地上玩呀玩呀，它发现了一个大大的泡泡糖，于是它吃呀吃呀，接下来会发生什么事呢？（听磁带）幼儿想想猜猜。泡泡糖爆炸了，会粘在哪儿？那怎么样才能拿下来呢？　　（1）我的手上就有一个泡泡糖，请一个小朋友上来帮我拉泡泡糖。　　（2）谁的手上有泡泡糖，我来帮他拉。　　（3）拉的时候是什么表情？（用劲、手抖、咬牙、身体歪）现在我们一边听音乐一边拍手做拉泡泡糖的动作。　　（4）听到什么音乐要拉泡泡糖，什么音乐要合起来呢？　　（5）你们听最后