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小班讲述活动教案：救生圈扔给谁　　一、活动目标：　　1、培养幼儿细致的观察画面，了解画面内容。　　2、根据自己的生活经验，想象合理的办法营救小动物，并乐意在集体面前表述自己的意见。　　3、培养幼儿对讲述活动的兴趣养成安静倾听的良好习惯。　　二、活动准备：　　1、与内容相应的4幅图片。　　图1、小动物在船上一起出去旅游。　　图2、小动物在船上又蹦又跳，小船开始摇晃。　　图3、小船翻了，小动物们都落水了。　　图4、小熊手拿2个救生圈站在船头，考虑讲救生圈扔给谁。　　2、幼儿围成半圆形就坐。　　三、重点难点：　　1、能根据自己的生活经验，想象合理的解决办法。　　2、能在集体面前大胆完整的讲述，激发幼儿与同伴积极交流的欲望。　　四、活动过程：　　1、游戏情节导入，引起幼儿兴趣。　　师：今天天气真好，我们一起出去划船旅游吧！（带领幼儿做韵律活动《划船》）。　　2、师生共同观察画面，了解画面内容。　　（1）教师出示图1。　　师：瞧，谁也来了？他们想去干什么？　　（2）出示图3　　师：哎呀，小动物乘船出去旅游，发生了什么事？猜猜看，小动物为什么会在水里？　　师：我们一起来看看到底发生了什么事？（3）出示图2　　师：小动物们一起出去旅游，心理怎么样？你是怎么看出来的？　　师：他们心理很高兴，在船上干什么？　　（这时可以让幼儿学学小动物在船上时的高兴样子）　　师：小朋友你们说在船上蹦蹦跳跳，这样做对吗？为什么？　　师：原来是小动物们一起乘船出去旅游，他们心里高兴极了。小鸭乐的大喊大叫，小狗乐的蹦蹦跳跳，大家吵吵闹闹。小船一斜，小动物们都掉到了水里。　　师：呀！小动物们掉在水里会怎么样？那怎么办呢？你有什么好办法来帮助他们？　　（3）出示图4　　师：小朋友想了这么多好办法，真了不起。那小动物是怎样做的？（丰富词汇：救生圈）　　师：那想一想小动物看见小熊拿了救生圈，他们会怎么对小熊说？　　师：这么多小动物都掉到了水里，可救生圈只有2个。如果你是小熊，你会怎么办呢？你有什么好办法？　　师：小朋友想的真周到。　　3、结束活动。　　师：小朋友们真聪明，帮助了小熊和小动物，把小动物都救上了岸。他们说：“谢谢小朋友。”现在小动物又高高兴兴的开着船出去旅游了。小朋友，你们帮助了小动物，高兴吗？我们划着船也出发吧！（带着幼儿做韵律活动《划船》）。　　　　一、活动目标：　　1、培养幼儿细致的观察画面，了解画面内容。　　2、根据自己的生活经验，想象合理的办法营救小动物，并乐意在集体面前表述自己的意见。　　3、培养幼儿对讲述活动的兴趣养成安静倾听的良好习惯。　　二、活动准备：　　1、与内容相应的4幅图片。　　图1、小动物在船上一起出去旅游。　　图2、小动物在船上又蹦又跳，小船开始摇晃。　　图3、小船翻了，小动物们都落水了。　　图4、小熊手拿2个救生圈站在船头，考虑讲救生圈扔给谁。　　2、幼儿围成半圆形就坐。　　三、重点难点：　　1、能根据自己的生活经验，想象合理的解决办法。　　2、能在集体面前大胆完整的讲述，激发幼儿与同伴积极交流的欲望。　　四、活动过程：　　1、游戏情节导入，引起幼儿兴趣。　　师：今天天气真好，我们一起出去划船旅游吧！（带领幼儿做韵律活动《划船》）。　　2、师生共同观察画面，了解画面内容。　　（1）教师出示图1。　　师：瞧，谁也来了？他们想去干什么？　　（2）出示图3　　师：哎呀，小动物乘船出去旅游，发生了什么事？猜猜看，小动物为什么会在水里？　　师：我们一起来看看到底发生了什么事？（3）出示图2　　师：小动物们一起出去旅游，心理怎么样？你是怎么看出来的？　　师：他们心理很高兴，在船上干什么？　　（这时可以让幼儿学学小动物在船上时的高兴样子）　　师：小朋友你们说在船上蹦蹦跳跳，这样做对吗？为什么？　　师：原来是小动物们一起乘船出去旅游，他们心里高兴极了。小鸭乐的大喊大叫，小狗乐的蹦蹦跳跳，大家吵吵闹闹。小船一斜，小动物们都掉到了水里。　　师：呀！小动物们掉在水里会怎么样？那怎么办呢？你有什么好办法来帮助他们？　　（3）出示图4　　师：小朋友想了这么多好办法，真了不起。那小动物是怎样做的？（丰富词汇：救生圈）　　师：那想一想小动物看见小熊拿了救生圈，他们会怎么对小熊说？　　师：这么多小动物都掉到了水里，可救生圈只有2个。如果你是小熊，你会怎么办呢？你有什么好办法？　　师：小朋友想的真周到。　　3、结束活动。　　师：小朋友们真聪明，帮助了小熊和小动物，把小动物都救上了岸。他们说：“谢谢小朋友。”现在小动物又高高兴兴的开着船出去旅游了。小朋友，你们帮助了小动物，高兴吗？我们划着船也出发吧！（带着幼儿做韵律活动《划