三年级课文上册爱什么颜色案例.docVIP

三年级课文上册《爱什么颜色》教学案例2014-08-04 ?|? HYPERLINK /center/st/all/t-%253D%253DAxO78v.html 课文? HYPERLINK /center/st/all/t-%253D%253DQ%252FAjLs.html 案例? HYPERLINK /center/st/all/t-%253D%253DQw2qPu.html 跟读? HYPERLINK /article/2014/08/04/894602.htm HYPERLINK /article/2014/08/04/894602.htm \o 分享到QQ空间 HYPERLINK /article/2014/08/04/894602.htm \o 分享到新浪微博 HYPERLINK /article/2014/08/04/894602.htm \o 分享到腾讯微博 HYPERLINK /article/2014/08/04/894602.htm \o 分享到人人网 HYPERLINK /article/2014/08/04/894602.htm \o 分享到微信 　　一、创设情景，导入新课。　　师：同学们，到大自然中走走，会看到许多的景物，它们色彩斑斓，下面老师带大家一起去大自然中走走。　　（投影出示插图）　　师：同学们快来看看，你找到了什么颜色？　　生1：绿色！　　生2；红色！　　生3：蓝色！　　生4：灰色！　　生5：黄色！　　。。。。。。　　师：同学们观察得可真仔细，那你们喜欢什么颜色？为什么？　　生1：我喜欢绿色，因为小草，树木都是绿色的。　　生2：我喜欢红色的，因为、太阳，苹果都是红色的。　　生3：我喜欢白色的，因为白云，棉花是白的。　　生4：我喜欢蓝色的，因为天空，大海是蓝色的。　　。。。。。。。　　师：你们说得真棒！既说了喜欢的颜色，也说明了喜欢的原因。有个人看了图后，就写了一首诗歌，你们　　想读读他写的诗歌吗？　　（板书课题）请同学们齐读课题 。　　二、初读课文，感受意境。　　师：下面听录音朗读，把不会读的字注音。　　课件出示课文，标出生字词，指4~5名学生领读。　　师：谁来读读你认识的生字。（指名读）下面我们在课文中认认它们。请同学们自己把课文读一遍。（生自由练习）　　师：我们欢迎一位同学读给大家听！踊跃举手！指2名同学来读。　　师：同学们都认识生字了，请同学们来听录音，并跟读，注意语气！（听录音跟读）　　师：哪个同学愿意来读一读？（指名读）　　师：哪个同学能读得更好？（另找两名学生读读）师适当评价。　　三、细读课文，理解感悟 。　　师：这首诗歌共分几个小节？　　生：分三个小节！　　师：我们来齐读第一小节，想想第一小节告诉了我们什么？（齐读）　　生1：这一节告诉了我们作者喜欢碧绿的颜色。　　生2：这一节还告诉我们他喜欢碧绿颜色的原因是禾苗，小草是碧绿的。　　生3：还告诉我们他生活在农村。连他的梦也是碧绿的。　　师：对！作者描写了农村的生活，字里行间表达了他对家乡的热爱。　　师：下面以小组为单位研究第二，三小节，思考从这两节中你知道了什么？（小组研究）　　生1：通过这两个小节，我还知道了作者喜欢火红和蔚蓝的颜色！ HYPERLINK /article/2014/08/04/894602.htm 1 HYPERLINK /article/2014/08/04/894602.2.htm 2 HYPERLINK /article/2014/08/04/894602.2.htm \o 下一页 HYPERLINK /article/2014/08/04/894602.2.htm \o 末页  HYPERLINK javascript:void(0) ??好文 HYPERLINK javascript:void(0) ??很菜 HYPERLINK /pinglun/show.php?id=n894602 ??网友观点