学习习惯的准备习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的.docVIP

学习习惯的准备 “习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。”可见习惯对于孩子成长的重要性。许多事例也证明，现在很多学生的学习成绩不理想，根本原因不在于智力水平的高低，而在于是否具有良好的学习习惯。因此，对于即将入学的孩子，养成良好的学习习惯比获得知识更重要，良好的学习习惯是他们顺利学习活动的保证。所谓习惯，就是一种行为不断重复的结果。好的学习习惯的形成绝非一日之功，因此，在培养良好的学习习惯问题上，家长必须具有预见性，等发现孩子已经形成某种坏习惯以后再来处理和补救就很难了。孩子刚入学时由于环境的陌生和对新老师的敬畏，一般都愿意，并且都能遵守一些规则，按学校的一些规章和制度行事，但是不久后却出现了不能够坚持的现象，从而常常发生违反规则的行为。为此，家长应当及早做好孩子入学学习的准备工作。例如：听到铃声迅速走进教室；听课时保持端正的坐姿；上课带齐学习用品；课前按课表做好准备，将书本文具放在老师指定的地方；要发言，先举手；学会倾听，不随便说话，不乱摸乱动，不把物品弄出声响等等。这些都有待于家长帮助孩子做好准备工作，才能实现顺利过渡，很好适应将来的学习生活。良好的作息习惯。培养措施：制定家庭作息制度，提前一、两个月进行训练。懒惰是人的天性，何况孩子？他们在自我控制方面还是相当薄弱的。家长首先要为孩子准备一个小闹钟，并教会孩子读整时整分，比如四点、五点半、七点二十等，然后和孩子一起规划好时间，早晨何时起床，用多少时间穿衣、洗漱、吃早饭，何时出门，晚上何时上床睡觉等，训练必须根据孩子的实际情况分成两三个阶段，循序渐进的进行，可以相对宽松到严格要求，也可以一项一项进行，不要让孩子感受到压力，要将各种强化手段灵活运用起来，让孩子感受到进步的乐趣。良好的听讲习惯。孩子上幼儿园的时候，游戏活动是主要的学习形式。到了小学，游戏活动被正规的学科教学所代替，并且一节课要持续保持四十分钟。家长要有意识地培养孩子静心听讲的好习惯，可以在家里采用讲故事的形式要求孩子认真听，眼睛看着说话的人、不做小动作，不离开座位。开始可以持续20分钟左右，以后逐渐延长。认真、细心、有序的习惯。孩子入学后，要同时学习几门功课，要独立完成各科学科作业，这需要认真、严谨、有条不紊的态度和习惯。家长要提前训练孩子按照一定的次序、方法做事，克服粗心、马虎、顾此失彼的坏毛病。在孩子每一次行动之前，要设法让孩子由一个明确的目标，帮助他一步一步向目标努力。在给孩子讲故事的时候，要让孩子边听边想，敢于提问。如果发现孩子边玩边做事情，要求立刻停下，及时给予指正，使孩子懂得做什么事情都不能三心二意的道理。作业习惯。入学后，抓好孩子的作业习惯。这个习惯培养不好，会产生很多后遗症。如：做作业马虎、字迹潦草，错误率高；偷工减料，少做甚至不做；还有做作业磨蹭，别人用一小时，他用两小时，甚至更多。开学第一个月很重要，要和孩子一起制定一份要求。1.做作业之前处理好吃喝拉撒的事情，比如：喝水、吃东西、上厕所。2.没有特殊原因不许离开座位做任何与学习无关的事。3.作业时态度认真，字迹工整。4.努力思考，独立完成作业，实在解决不了的空着，放到最后通过付息、查书、查资料解决，如果这样还是解决不了再请教家长。千万不要让孩子在做作业的过程中左一个右一个问题地问，杜绝孩子的依赖思想。5.清除干扰物，桌子上除了学习用品，不要有任何杂物。6.四十分钟后可以小歇片刻，稍微活动一下，但时间一定要控制在十五分钟内，休息时间绝对不能看电视。7.养成自己检查作业的习惯。自己收拾东西的习惯。教孩子学会整理自己的玩具、物品，进行分类摆放；在教会孩子在绘画、看故事书和学习结束的时候将物品收拾好，从哪儿哪的，还放在哪儿去；开学后还要让孩子养成每天上学前根据当天课表检查学习用品的习惯。良好的吃饭习惯。特别是对于准备在学校吃午饭的孩子，家长更要有意识的训练。让孩子在规定时间内吃完，不挑食，如果出现不妥行为都是违反小学生行为规范要求的，受到批评，孩子的心理和成长都会造成一定的影响。?学生在校一日常规要求 （一）上学1．上学前检查书包，带齐学习用品，按时到校，有事、有病，向班主任请假。2．服装整洁，少先队员佩带红领巾，队干部带好标志。3．进校后，遇见老师和客人，主动招呼“老师早”“老师好”。4．进学校后，未经老师允许，不得随便离开学校。5．到教室后，认真早读。当天有值日任务的同学，要提前到校进行清扫工作。6．在校吃午饭的学生按要求就餐，讲究卫生，不浪费粮食。7．中午应按规定时间到校，不可过早离家在校外逗留，不在地摊上买东西。（二）上操集合1．入场时应保持安静，精神饱满，抬头挺胸，双手摆臂，迅速走到指定地点，队列整齐。2．举行升旗仪式时，态度要严肃，立正、敬队礼，双目注视