环境与专题2课时.docxVIP

仁怀市实验小学“星光课堂”导学案 一 年级 班 学科：环境与专题学习内容出行有学问，交通要遵守时间主 备赵秋俊个备共备导学准备 导 学步 骤导学环节导学流程和内容 个性化设计课前：定标1. 使学生了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。2. 学生能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。3. 使学生养成自觉地遵守交通规则的好习惯。课前展示播放城市交通中的画面，说说你看了过后有什么感受？ 一、学生观看课件，引导学生讨论：1、观看课件《上学路上》，说说你有什么感受？刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？我们应该怎么做呢？2、指名学生回答，对回答问题的同学进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。3、认识一些常见的交通标志。播放交通标志的图片，问：你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止行人通行，注意信号灯，地下通道，人行横道，注意危险，禁止非机动车通行，步行，施工等）告诉学生我们不仅要认识，还要学会遵照标志内容行动。二、设置情景，学生模拟过十字路口。1、组织学生按十字型分组坐在画好的场地上。认识斑马线、非机动车道，机动车道。2、游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。问：你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？3、学学交通警察怎么指挥交通，我们一起来学一学吧！请一名学生戴上警帽当交警，学生模拟看现场指挥过十字路口。三、课堂小结：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通小卫士，希望大家从小养成遵守交通规则的好习惯，自觉维护交通安全。课后：反思仁怀市实验小学“星光课堂”导学案 一 年级 班 学科：环境与专题学习内容消防安全教育时间主 备赵秋俊个备共备导学准备 导 学步 骤导学环节导学流程和内容 个性化设计课前：定标1.使学生知道一些简单的安全常识。2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。3、做一个消防安全小卫士。课前展示课中：三导三学谈话导入师：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就来了解有关火的知识。二、探究新知　　1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)　　2、大家认真观察表演后讨论：　　(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)　　(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?　　3、学习防触电知识的情景表演：　　(1)第二组代表表演：　　(2)大家认真讨论观察表演后讨论：　　a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?　　b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。　　注意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。三、课堂小结　　生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。课后：反思