幼儿园奥尔夫教案-与妈妈共舞（共2课时）.docx

幼儿园奥尔夫教案:与妈妈共舞（共2课时）　　一、 活动目标：　　1、充分体验与同伴共舞的快乐。　　2、通过肢体律动、道具乐器游戏，感应柔美的乐句。　　二、 活动准备：　　1、 故事挂图，音乐　　2、 道具：飘带、铜碰钟　　三、 活动过程：　　（一）暖身活动：音乐与律动　　1、 老师用钢琴演奏：雄壮、轻快、优美的三种不同曲风。　　师：听，什么动物来了？请小朋友听着音乐，模仿你最喜欢小动物的动作。　　引导幼儿扮演以大象、兔子、蝴蝶的走、跳、飞、跑来律动。　　（二）和幼儿一起回顾上一课时的故事内容，引导幼儿讲述。　　1、 出示故事挂图，与幼儿一起讲故事　　师：上回说到，宝宝在准备妇女节这天给妈妈送上一份礼物，可是她没有钱买，于是她想到什么方法？如果你是宝宝，你打算怎么做？　　2、师幼共同交流：爱的礼物　　（三）肢体律动：感应柔美的乐句　　1、 手之舞　　配合音乐，引导幼儿模仿老师用双手在空中画出线条、挥高、挥低、画圈子、、拉弓状、弹竖琴状、指挥状┅┅　　2、 飘带之舞：（用飘带舞出乐句，感应乐曲的柔美乐句）　　单人：手执一条飘带/随着乐句在空中挥洒出各种线条。　　双人：互拉两条飘带/随着乐句做各方位的肢体延伸。　　（四）乐器律动：　　1、 铜碰钟之舞　　单人：随乐句/敲铜碰钟，并在空中画出优美的线条。　　双人：在乐句的句首/互敲铜碰钟，并于空中画出优美的线条。　　（五）乐之舞：　　1、找个朋友来跳舞：　　幼儿两人一组，一人拿铜碰钟，一人手拿飘带，面对面站好。　　乐器：演奏乐句　　舞蹈：飘带/舞动乐句　　　　一、 活动目标：　　1、充分体验与同伴共舞的快乐。　　2、通过肢体律动、道具乐器游戏，感应柔美的乐句。　　二、 活动准备：　　1、 故事挂图，音乐　　2、 道具：飘带、铜碰钟　　三、 活动过程：　　（一）暖身活动：音乐与律动　　1、 老师用钢琴演奏：雄壮、轻快、优美的三种不同曲风。　　师：听，什么动物来了？请小朋友听着音乐，模仿你最喜欢小动物的动作。　　引导幼儿扮演以大象、兔子、蝴蝶的走、跳、飞、跑来律动。　　（二）和幼儿一起回顾上一课时的故事内容，引导幼儿讲述。　　1、 出示故事挂图，与幼儿一起讲故事　　师：上回说到，宝宝在准备妇女节这天给妈妈送上一份礼物，可是她没有钱买，于是她想到什么方法？如果你是宝宝，你打算怎么做？　　2、师幼共同交流：爱的礼物　　（三）肢体律动：感应柔美的乐句　　1、 手之舞　　配合音乐，引导幼儿模仿老师用双手在空中画出线条、挥高、挥低、画圈子、、拉弓状、弹竖琴状、指挥状┅┅　　2、 飘带之舞：（用飘带舞出乐句，感应乐曲的柔美乐句）　　单人：手执一条飘带/随着乐句在空中挥洒出各种线条。　　双人：互拉两条飘带/随着乐句做各方位的肢体延伸。　　（四）乐器律动：　　1、 铜碰钟之舞　　单人：随乐句/敲铜碰钟，并在空中画出优美的线条。　　双人：在乐句的句首/互敲铜碰钟，并于空中画出优美的线条。　　（五）乐之舞：　　1、找个朋友来跳舞：　　幼儿两人一组，一人拿铜碰钟，一人手拿飘带，面对面站好。　　乐器：演奏乐句　　舞蹈：飘带/舞动乐句　　　　一、 活动目标：　　1、充分体验与同伴共舞的快乐。　　2、通过肢体律动、道具乐器游戏，感应柔美的乐句。　　二、 活动准备：　　1、 故事挂图，音乐　　2、 道具：飘带、铜碰钟　　三、 活动过程：　　（一）暖身活动：音乐与律动　　1、 老师用钢琴演奏：雄壮、轻快、优美的三种不同曲风。　　师：听，什么动物来了？请小朋友听着音乐，模仿你最喜欢小动物的动作。　　引导幼儿扮演以大象、兔子、蝴蝶的走、跳、飞、跑来律动。　　（二）和幼儿一起回顾上一课时的故事内容，引导幼儿讲述。　　1、 出示故事挂图，与幼儿一起讲故事　　师：上回说到，宝宝在准备妇女节这天给妈妈送上一份礼物，可是她没有钱买，于是她想到什么方法？如果你是宝宝，你打算怎么做？　　2、师幼共同交流：爱的礼物　　（三）肢体律动：感应柔美的乐句　　1、 手之舞　　配合音乐，引导幼儿模仿老师用双手在空中画出线条、挥高、挥低、画圈子、、拉弓状、弹竖琴状、指挥状┅┅　　2、 飘带之舞：（用飘带舞出乐句，感应乐曲的柔美乐句）　　单人：手执一条飘带/随着乐句在空中挥洒出各种线条。　　双人：互拉两条飘带/随着乐句做各方位的肢体延伸。　　（四）乐器律动：　　1、 铜碰钟之舞　　单人：随乐句/敲铜碰钟，并在空中画出优美的线条。　　双人：在乐句的句首/互敲铜碰钟，并于空中画出优美的线条。　　（