幼儿园安全教学活动案例 不和陌生人走，不吃陌生人食物.docx

幼儿园安全教学活动案例 不和陌生人走，不吃陌生人食物　　活动内容：不和陌生人走，不吃陌生人食物　　　　教师：孙春霞　　班级：小班　　目标：不和陌生人走，不吃陌生人的食物　　 能动脑筋想办法　　准备：请一位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境　　 动画片。　　 零食若干　　过程：　　一，幼儿游戏活动　　二、情景体验：陌生人来接小朋友　　(一)陌生人：我接……我是你妈妈的朋友，跟我走吧　　我把好吃的都分给你们，好吗？（拿出包装漂亮的糖果薯片分给幼儿等）　　教师：（拦住）你们干什么去啊？你们认识他吗？　　（二）提问引导：　　1，1）你认识他吗？能和不认识的人走吗？　　2）和陌生人走了会怎么样？（如果他是坏人，我们就见不到爸爸妈妈了，如果他不是坏人，因为我们不认识他也不能和他走）　　3）我们应该怎么办？（不能和他走，有礼貌的和他说：“叔叔，我不认识你，不能和你走”）　　2，1）陌生人给你东西吃，能吃吗？　　2）为什么不能吃陌生人的东西（如果糖里有毒，就被他抓走了，如果糖里没有毒，因为我们不认识他，我们就不能吃他的东西）　　3）我们应该怎么办（有礼貌的和叔叔说：“叔叔对不起我不认识你，不能吃你的东西。”）　　3、小结　　教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的，要带我们去游乐场玩，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢？　　幼儿：等爸爸、妈妈来接。　　教师：对！只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走，爸爸妈妈没来的时候不要急，要跟老师在一起。如果爸爸妈妈都来接时，你们也不要急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。　　如果叔叔不是坏人我们也要注意礼貌，和叔叔说不认识他，不能和他走不吃他的东西。　　（有礼貌的对叔叔说,叔叔对不起，我不认识你，不能和你走，你的东西我们也不能吃，）　　三，看课件　　师：我们来看看动画里这个小朋友遇到什么事情了　　1 不认识的人敲门，能开门吗，小朋友该怎么办？　　讨论　　2，在超市里早不到妈妈，能和小狐狸走吗？我们该怎么办？　　讨论　　四，幼儿继续做游戏。　　　　活动内容：不和陌生人走，不吃陌生人食物　　　　教师：孙春霞　　班级：小班　　目标：不和陌生人走，不吃陌生人的食物　　 能动脑筋想办法　　准备：请一位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境　　 动画片。　　 零食若干　　过程：　　一，幼儿游戏活动　　二、情景体验：陌生人来接小朋友　　(一)陌生人：我接……我是你妈妈的朋友，跟我走吧　　我把好吃的都分给你们，好吗？（拿出包装漂亮的糖果薯片分给幼儿等）　　教师：（拦住）你们干什么去啊？你们认识他吗？　　（二）提问引导：　　1，1）你认识他吗？能和不认识的人走吗？　　2）和陌生人走了会怎么样？（如果他是坏人，我们就见不到爸爸妈妈了，如果他不是坏人，因为我们不认识他也不能和他走）　　3）我们应该怎么办？（不能和他走，有礼貌的和他说：“叔叔，我不认识你，不能和你走”）　　2，1）陌生人给你东西吃，能吃吗？　　2）为什么不能吃陌生人的东西（如果糖里有毒，就被他抓走了，如果糖里没有毒，因为我们不认识他，我们就不能吃他的东西）　　3）我们应该怎么办（有礼貌的和叔叔说：“叔叔对不起我不认识你，不能吃你的东西。”）　　3、小结　　教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的，要带我们去游乐场玩，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢？　　幼儿：等爸爸、妈妈来接。　　教师：对！只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走，爸爸妈妈没来的时候不要急，要跟老师在一起。如果爸爸妈妈都来接时，你们也不要急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。　　如果叔叔不是坏人我们也要注意礼貌，和叔叔说不认识他，不能和他走不吃他的东西。　　（有礼貌的对叔叔说,叔叔对不起，我不认识你，不能和你走，你的东西我们也不能吃，）　　三，看课件　　师：我们来看看动画里这个小朋友遇到什么事情了　　1 不认识的人敲门，能开门吗，小朋友该怎么办？　　讨论　　2，在超市里早不到妈妈，能和小狐狸走吗？我们该怎么办？　　讨论　　四，幼儿继续做游戏。　　　　活动内容：不和陌生人走，不吃陌生人食物　　　　教师：孙春霞　　班级：小班　　目标：不和陌生人走，不吃陌生人的食物　　 能动脑筋想办法　　准备：请一位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境　　 动画片。　　 零食若干　　过程：　　一，幼儿游戏活动　　二、情景体验：陌生人来接小朋友　　(一)陌生人：我接……我是你妈妈的朋友，跟我走吧　　我把