台中县东势国民小学弹性学习时间课程计画表.docVIP

PAGE PAGE 台中縣東勢國民小學彈性學習時間課程計畫表九十五學年度第一學期 六年級 國語（補充教材） 設計者：李秀梅週次學年/學期目標對應能力指標單元活動主題單元學習目標主要活動教學節數評量方法融入六大議題1 23 4 5 6 7培養國語文聽說讀寫作的能力2-4-1-1 能保持良好的書寫習慣(正確的坐姿及執筆方法)，並且運筆熟練。書法(一)能確實掌握字體結構,完整並流暢的寫出1.教師發下書法簿2.教師說明並指導形體結構和書寫方法3學生開始習寫書法4 教師行間進行指導1書寫生涯發展教育3-2-3培養規劃及運用時間的能力2-2-1-1　養成主動閱讀課外讀物的習閱讀(一)培養學生閱讀能力每位學生從家中帶一本故事書學生交換閱讀1欣賞性別平等教育2-3-2學習兩性間的互動與合作2-2-1-1 能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。作文(—)夢想起飛1能流暢表達對日常生活中之食衣住行育樂各方面之夢想1老師先請學生說說自己對日常生活中之食衣住行育樂各方面之夢想。並整理記在黑板上2.然後再分析可以表達各段的結構。3.開始寫作。1寫作環境教育2-2-1? 能了解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。2-2-1-2 能應用各種句型，安排段落、組織成篇。作文(—)夢想起飛2能順利寫出自己各方面之夢想1繼續完成上週的作文.2.欣賞同學的文章1寫作環境教育2-2-1? 能了解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。2-5-1-1 能正確掌握筆畫、筆順、偏旁覆載和結構。書法(二)能確實掌握字體結構,完整並流暢的寫出1.教師發下書法簿2.教師說明並指導形體結構和書寫方法3學生開始習寫書法4 教師行間進行指導1書寫生涯發展教育3-2-3培養規劃及運用時間的能力2-1-2-3 在看圖或觀察事物後，能以完整語句簡要說明其內容。閱讀(二)培養學生閱讀能力1每位學生從家中帶一本故事書學生交換閱讀1欣賞性別平等教育2-3-2學習兩性間的互動與合作2-2-1-1 能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。作文(二)讀書心得報告1能理解文章的 內容教師先說明如何敘寫讀書心得報告發下作文簿請學生開始敘寫1寫作生涯發展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定 台中縣東勢國民小學彈性學習時間課程計畫表九十五學年度第一學期 六年級 國語（補充教材） 設計者：李秀梅週次學年/學期目標對應能力指標單元活動主題單元學習目標主要活動教學節數評量方法融入六大議題8 9 101112131415培養國語文聽說讀寫作的能力2-4-2-1 能掌握不同文體閱讀的方法。作文(二)讀書心得報告2能擇要表達繼續完成作文欣賞同學文章1寫作生涯發展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定2-5-1-3 能掌握楷書組合時筆畫的變化書法(三)能確實掌握字體結構,完整並流暢的寫出1.教師發下書法簿2.教師說明並指導形體結構和書寫方法3學生開始習寫書法4 教師行間進行指導1書寫生涯發展教育3-2-3培養規劃及運用時間的能力2-2-1-1　養成主動閱讀課外讀物的習閱讀(三)培養學生閱讀能力1每位學生從家中帶一本故事書2學生交換閱讀1欣賞性別平等教育2-3-2學習兩性間的互動與合作2-2-1-1 能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。作文(三)溫情處處1能了解題目1.教師發下作文簿2教師指導如何解題3學生開始寫作1寫作生涯發展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定2-2-1-2 能應用各種句型，安排段落、組織成篇。作文(三)溫情處處2能表達自己心中概念繼續完成作文欣賞同學文章1寫作生涯發展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定2-5-1-4 能認識筆勢、間架、形體和墨色。書法(四)能確實掌握字體結構,完整並流暢的寫出1.教師發下書法簿2.教師說明並指導形體結構和書寫方法3學生開始習寫書法4 教師行間進行指導1書寫生涯發展教育3-2-3培養規劃及運用時間的能力2-6-3-3 學習資料剪輯、摘要和整理的能力。剪貼文章能剪貼文章並作摘要1.學生剪貼一篇文章2.寫下生難詞語、大意、優美詞句、心得感想1寫作家政教育3-3-6利用科技蒐集食衣住行育樂等生活相關資訊2-2-1-1 能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。作文(四)新體詩1能了解新體詩之做法1.教師發下作文簿2教師指導如何解題3學生開始寫作1寫作生涯發展教育2-2-2了解工作世界的分類及工作類型 台中縣東勢國民小學彈性學習時間課程計畫表九十五學年度第一學期 六年級 國語（補充教材） 設計者：李秀梅週次學年/學期目標對應能力指標單元活動主題單元學習目標主要活動教學節數評量方法融入六大議題161718192021培養國語文聽說讀寫作的能力