幼儿园母亲节综合活动教案：妈妈的围裙.docx

幼儿园母亲节综合活动教案：妈妈的围裙　　活动来源：　　母亲节来临，孩子们畅所欲言谈妈妈上班如何辛苦，忽然乐乐大声说到：“妈妈天天在家做饭也很辛苦啊！”是啊，孩子们在生活中能感受到妈妈的辛勤劳动，这就是一个很好的情感教育点啊！并且也有许多关于妈妈的节日，如三八妇女节、五月母亲节等。因此我设计了美工活动《妈妈的围裙》，在增强孩子们与妈妈情感交流的同时，也提高了幼儿动手装饰绘画的能力。　　活动目标：　　1、感受妈妈的辛勤劳动，增强幼儿爱妈妈的情感。　　2、能大胆运用已有经验装饰妈妈的围裙。　　活动准备：　　1、实物：围裙若干件。　　2、人手一张图片《妈妈的围裙》。　　3、油画棒　　活动过程：　　一、导入部分：　　1、出示围裙，引导幼儿观察，讨论：　　这是什么？你在哪里见过？　　谁经常穿着它？你家的围裙什么颜色？　　2、了解围裙的用途：　　妈妈穿围裙做什么？　　二、操作部分：　　1、角色游戏《我穿围裙来做饭》：　　幼儿自由选择围裙穿上，模仿妈妈炒菜、做饭、搞卫生。　　2、情感交流：　　妈妈做这么多事，真辛苦！　　那小朋友可以帮妈妈做些什么呢？　　鼓励幼儿说出为妈妈做力所能及的事，如捶背、摆碗、洗袜子等。　　3、绘画《我为妈妈画围裙》：　　三、结束部分：　　幼儿互相欣赏作品，介绍自己设计的围裙　　活动反思：　　延伸活动：　　幼儿可将自己装饰好的围裙带回家送给妈妈　　　　活动来源：　　母亲节来临，孩子们畅所欲言谈妈妈上班如何辛苦，忽然乐乐大声说到：“妈妈天天在家做饭也很辛苦啊！”是啊，孩子们在生活中能感受到妈妈的辛勤劳动，这就是一个很好的情感教育点啊！并且也有许多关于妈妈的节日，如三八妇女节、五月母亲节等。因此我设计了美工活动《妈妈的围裙》，在增强孩子们与妈妈情感交流的同时，也提高了幼儿动手装饰绘画的能力。　　活动目标：　　1、感受妈妈的辛勤劳动，增强幼儿爱妈妈的情感。　　2、能大胆运用已有经验装饰妈妈的围裙。　　活动准备：　　1、实物：围裙若干件。　　2、人手一张图片《妈妈的围裙》。　　3、油画棒　　活动过程：　　一、导入部分：　　1、出示围裙，引导幼儿观察，讨论：　　这是什么？你在哪里见过？　　谁经常穿着它？你家的围裙什么颜色？　　2、了解围裙的用途：　　妈妈穿围裙做什么？　　二、操作部分：　　1、角色游戏《我穿围裙来做饭》：　　幼儿自由选择围裙穿上，模仿妈妈炒菜、做饭、搞卫生。　　2、情感交流：　　妈妈做这么多事，真辛苦！　　那小朋友可以帮妈妈做些什么呢？　　鼓励幼儿说出为妈妈做力所能及的事，如捶背、摆碗、洗袜子等。　　3、绘画《我为妈妈画围裙》：　　三、结束部分：　　幼儿互相欣赏作品，介绍自己设计的围裙　　活动反思：　　延伸活动：　　幼儿可将自己装饰好的围裙带回家送给妈妈　　　　活动来源：　　母亲节来临，孩子们畅所欲言谈妈妈上班如何辛苦，忽然乐乐大声说到：“妈妈天天在家做饭也很辛苦啊！”是啊，孩子们在生活中能感受到妈妈的辛勤劳动，这就是一个很好的情感教育点啊！并且也有许多关于妈妈的节日，如三八妇女节、五月母亲节等。因此我设计了美工活动《妈妈的围裙》，在增强孩子们与妈妈情感交流的同时，也提高了幼儿动手装饰绘画的能力。　　活动目标：　　1、感受妈妈的辛勤劳动，增强幼儿爱妈妈的情感。　　2、能大胆运用已有经验装饰妈妈的围裙。　　活动准备：　　1、实物：围裙若干件。　　2、人手一张图片《妈妈的围裙》。　　3、油画棒　　活动过程：　　一、导入部分：　　1、出示围裙，引导幼儿观察，讨论：　　这是什么？你在哪里见过？　　谁经常穿着它？你家的围裙什么颜色？　　2、了解围裙的用途：　　妈妈穿围裙做什么？　　二、操作部分：　　1、角色游戏《我穿围裙来做饭》：　　幼儿自由选择围裙穿上，模仿妈妈炒菜、做饭、搞卫生。　　2、情感交流：　　妈妈做这么多事，真辛苦！　　那小朋友可以帮妈妈做些什么呢？　　鼓励幼儿说出为妈妈做力所能及的事，如捶背、摆碗、洗袜子等。　　3、绘画《我为妈妈画围裙》：　　三、结束部分：　　幼儿互相欣赏作品，介绍自己设计的围裙　　活动反思：　　延伸活动：　　幼儿可将自己装饰好的围裙带回家送给妈妈