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小班数学优秀教学设计： 我最喜欢的　　1、大胆尝试根据自己的喜好选择物品（包括物品的颜色、形状等）并进行归类，乐于表达自己的感受。　　2、培养幼儿积极的情感和有主见的个性。　　活动准备　　1、幼儿平时用的玩具。　　2、不同颜色（大小、形状相同）的花片、不同形状（大小、颜色相同）的花片，与其相应（颜色、形状）的小筐子、大筐子。　　活动过程　　1、我最喜欢的玩具。引导幼儿在活动室内、室外找一找，玩一玩自己最喜欢玩的玩具，并互相说说为什么。　　2、我最喜欢的颜色。引导幼儿从不同颜色的花片中选择自己喜欢的颜色花片拼成玩具。　　3、我最喜欢的形状。　　（1）要求幼儿把大筐子里不同形状的花片分别放进相应形状的小筐里。　　（2）引导幼儿选择自己喜欢的形状的花片拼成玩具。　　活动建议　　1、可从玩具向生活中的事和物拓展，如自己喜欢的服饰、食物、用具等。　　2、根据幼儿的兴趣与需要更换活动材料及丰富活动玩法，如用其它积塑代替花片；用串项链代替拼玩具；采用送礼物的形式，选取好朋友喜欢的颜色（或形状）花片拼成玩具互相赠送等。　　3、活动材料的颜色、形状是幼儿熟悉的且不超过三种。　　　　1、大胆尝试根据自己的喜好选择物品（包括物品的颜色、形状等）并进行归类，乐于表达自己的感受。　　2、培养幼儿积极的情感和有主见的个性。　　活动准备　　1、幼儿平时用的玩具。　　2、不同颜色（大小、形状相同）的花片、不同形状（大小、颜色相同）的花片，与其相应（颜色、形状）的小筐子、大筐子。　　活动过程　　1、我最喜欢的玩具。引导幼儿在活动室内、室外找一找，玩一玩自己最喜欢玩的玩具，并互相说说为什么。　　2、我最喜欢的颜色。引导幼儿从不同颜色的花片中选择自己喜欢的颜色花片拼成玩具。　　3、我最喜欢的形状。　　（1）要求幼儿把大筐子里不同形状的花片分别放进相应形状的小筐里。　　（2）引导幼儿选择自己喜欢的形状的花片拼成玩具。　　活动建议　　1、可从玩具向生活中的事和物拓展，如自己喜欢的服饰、食物、用具等。　　2、根据幼儿的兴趣与需要更换活动材料及丰富活动玩法，如用其它积塑代替花片；用串项链代替拼玩具；采用送礼物的形式，选取好朋友喜欢的颜色（或形状）花片拼成玩具互相赠送等。　　3、活动材料的颜色、形状是幼儿熟悉的且不超过三种。　　　　1、大胆尝试根据自己的喜好选择物品（包括物品的颜色、形状等）并进行归类，乐于表达自己的感受。　　2、培养幼儿积极的情感和有主见的个性。　　活动准备　　1、幼儿平时用的玩具。　　2、不同颜色（大小、形状相同）的花片、不同形状（大小、颜色相同）的花片，与其相应（颜色、形状）的小筐子、大筐子。　　活动过程　　1、我最喜欢的玩具。引导幼儿在活动室内、室外找一找，玩一玩自己最喜欢玩的玩具，并互相说说为什么。　　2、我最喜欢的颜色。引导幼儿从不同颜色的花片中选择自己喜欢的颜色花片拼成玩具。　　3、我最喜欢的形状。　　（1）要求幼儿把大筐子里不同形状的花片分别放进相应形状的小筐里。　　（2）引导幼儿选择自己喜欢的形状的花片拼成玩具。　　活动建议　　1、可从玩具向生活中的事和物拓展，如自己喜欢的服饰、食物、用具等。　　2、根据幼儿的兴趣与需要更换活动材料及丰富活动玩法，如用其它积塑代替花片；用串项链代替拼玩具；采用送礼物的形式，选取好朋友喜欢的颜色（或形状）花片拼成玩具互相赠送等。　　3、活动材料的颜色、形状是幼儿熟悉的且不超过三种。