幼儿园科学活动教案设计“眼睛看一看”.docx

幼儿园科学活动教案设计“眼睛看一看”　　活动目标：　　在活动中了解有关眼睛的常识，知道眼睛的主要功能。　　活动准备：　　1、教室中幼儿常见的物品3—5件，如：玩具、彩笔、积木、剪刀等。　　2、大块的布一块，桌子。　　3、镜子、手帕、玩具水果、果篮若干等。　　活动过程：　　1、教师出示幼儿熟悉的物品，让幼儿说说这些物品的名称。　　2、游戏：变魔术。　　（1）请幼儿先看清楚桌上的物品，然后教师用布将桌上的物品盖住。　　（2）请幼儿闭上眼睛，教师将布覆盖住的物品之一抽出藏起，再请　　幼儿睁开眼睛，并将布缓缓打开。　　（3）请幼儿说说桌上少了什么物品。　　（4）待幼儿熟悉游戏规则后，可以增加或减少布内物品的数量再请幼儿猜；也可以请有兴趣的幼儿轮流上台担任“魔术师”。　　（5）请幼儿说说是怎么知道桌上少了或增加的物品。　　3、让幼儿拿镜子照照自己的眼睛和看看同伴的眼睛，说说眼睛是什么样子的。　　4、游戏：运水果。　　（1）请两位幼儿，其中一位幼儿用手帕（或眼罩）蒙住眼睛，使眼睛看不见，然后再请这两位幼儿到“果园”将两篮水果运回来。　　注意：教师必须密切注意蒙眼幼儿的安全。　　（2）待游戏结束后，请幼儿说说为什么没有蒙上眼睛的幼儿可以又快又好地把水果运回来？　　5、讨论：说说怎样保护我们的眼睛　　活动反思：　　通过有趣的游戏，幼儿知道眼睛对我们的重要性，并能在游戏中运用眼睛来完成任务。　　　　活动目标：　　在活动中了解有关眼睛的常识，知道眼睛的主要功能。　　活动准备：　　1、教室中幼儿常见的物品3—5件，如：玩具、彩笔、积木、剪刀等。　　2、大块的布一块，桌子。　　3、镜子、手帕、玩具水果、果篮若干等。　　活动过程：　　1、教师出示幼儿熟悉的物品，让幼儿说说这些物品的名称。　　2、游戏：变魔术。　　（1）请幼儿先看清楚桌上的物品，然后教师用布将桌上的物品盖住。　　（2）请幼儿闭上眼睛，教师将布覆盖住的物品之一抽出藏起，再请　　幼儿睁开眼睛，并将布缓缓打开。　　（3）请幼儿说说桌上少了什么物品。　　（4）待幼儿熟悉游戏规则后，可以增加或减少布内物品的数量再请幼儿猜；也可以请有兴趣的幼儿轮流上台担任“魔术师”。　　（5）请幼儿说说是怎么知道桌上少了或增加的物品。　　3、让幼儿拿镜子照照自己的眼睛和看看同伴的眼睛，说说眼睛是什么样子的。　　4、游戏：运水果。　　（1）请两位幼儿，其中一位幼儿用手帕（或眼罩）蒙住眼睛，使眼睛看不见，然后再请这两位幼儿到“果园”将两篮水果运回来。　　注意：教师必须密切注意蒙眼幼儿的安全。　　（2）待游戏结束后，请幼儿说说为什么没有蒙上眼睛的幼儿可以又快又好地把水果运回来？　　5、讨论：说说怎样保护我们的眼睛　　活动反思：　　通过有趣的游戏，幼儿知道眼睛对我们的重要性，并能在游戏中运用眼睛来完成任务。　　　　活动目标：　　在活动中了解有关眼睛的常识，知道眼睛的主要功能。　　活动准备：　　1、教室中幼儿常见的物品3—5件，如：玩具、彩笔、积木、剪刀等。　　2、大块的布一块，桌子。　　3、镜子、手帕、玩具水果、果篮若干等。　　活动过程：　　1、教师出示幼儿熟悉的物品，让幼儿说说这些物品的名称。　　2、游戏：变魔术。　　（1）请幼儿先看清楚桌上的物品，然后教师用布将桌上的物品盖住。　　（2）请幼儿闭上眼睛，教师将布覆盖住的物品之一抽出藏起，再请　　幼儿睁开眼睛，并将布缓缓打开。　　（3）请幼儿说说桌上少了什么物品。　　（4）待幼儿熟悉游戏规则后，可以增加或减少布内物品的数量再请幼儿猜；也可以请有兴趣的幼儿轮流上台担任“魔术师”。　　（5）请幼儿说说是怎么知道桌上少了或增加的物品。　　3、让幼儿拿镜子照照自己的眼睛和看看同伴的眼睛，说说眼睛是什么样子的。　　4、游戏：运水果。　　（1）请两位幼儿，其中一位幼儿用手帕（或眼罩）蒙住眼睛，使眼睛看不见，然后再请这两位幼儿到“果园”将两篮水果运回来。　　注意：教师必须密切注意蒙眼幼儿的安全。　　（2）待游戏结束后，请幼儿说说为什么没有蒙上眼睛的幼儿可以又快又好地把水果运回来？　　5、讨论：说说怎样保护我们的眼睛　　活动反思：　　通过有趣的游戏，幼儿知道眼睛对我们的重要性，并能在游戏中运用眼睛来完成任务。