幼儿园综合活动教案和教学反思 月儿圆圆.docx

幼儿园综合活动教案和教学反思 月儿圆圆　　一、教育教学目标：　　1、 学习感应圆滑乐句。　　2、 喜欢参与活动，体验音乐带来的乐趣。　　二、教学难点：愿意参与活动大胆表现。　　三、教学准备：软垫、三角铁、　　四、教学设计：　　（一）、故事引导，引发兴趣　　宝宝替受伤的萤火虫包扎伤口，他和宝宝很快就成为了好朋友，他们约定中秋节时再见面，中秋节要到了，请小朋友们观察月亮月亮的变化　　（二）、认识圆形　　认识中秋节，找圆形物品　　1、老师引导幼儿观察十五的月亮——圆圆的月亮，并说说中秋节我们会做什么？　　2、说说圆形的物品，并尝试用肢体画出圆形，如：用脚在地上划圆，用双手抱成圆　　引导幼儿回忆中秋节的经历,引导幼儿联系生活，找出圆形的物品　　（三）、分辨圆形　　找圆形-----在地上画出三角形、正方形、长方形、圆形，游戏时，老师拿着铃鼓摇起来，铃鼓声一停并发出指令——圆形，小朋友立即寻找并站进圆形里。　　（四）、感应圆滑乐句　　学唱歌曲，做出圆形(按乐句做出“圆”的造型)　　老师清唱一遍，并按乐句做出动作　　第一句：双手比圆高举过头　　第二句：两手拇指相接或食指相接成圆形放在嘴边做吃饼状　　第三句：两手相捧着脸蛋上举过头打开摇动回至身体两侧　　第四句：双手胸前抱圆成桌子状　　第一句歌词：月儿圆圆挂天边　　第二句歌词：饼儿圆圆甜又甜　　第三句歌词：脸儿圆圆笑翻了天　　第四句歌词：桌儿圆圆庆团圆　　　　一、教育教学目标：　　1、 学习感应圆滑乐句。　　2、 喜欢参与活动，体验音乐带来的乐趣。　　二、教学难点：愿意参与活动大胆表现。　　三、教学准备：软垫、三角铁、　　四、教学设计：　　（一）、故事引导，引发兴趣　　宝宝替受伤的萤火虫包扎伤口，他和宝宝很快就成为了好朋友，他们约定中秋节时再见面，中秋节要到了，请小朋友们观察月亮月亮的变化　　（二）、认识圆形　　认识中秋节，找圆形物品　　1、老师引导幼儿观察十五的月亮——圆圆的月亮，并说说中秋节我们会做什么？　　2、说说圆形的物品，并尝试用肢体画出圆形，如：用脚在地上划圆，用双手抱成圆　　引导幼儿回忆中秋节的经历,引导幼儿联系生活，找出圆形的物品　　（三）、分辨圆形　　找圆形-----在地上画出三角形、正方形、长方形、圆形，游戏时，老师拿着铃鼓摇起来，铃鼓声一停并发出指令——圆形，小朋友立即寻找并站进圆形里。　　（四）、感应圆滑乐句　　学唱歌曲，做出圆形(按乐句做出“圆”的造型)　　老师清唱一遍，并按乐句做出动作　　第一句：双手比圆高举过头　　第二句：两手拇指相接或食指相接成圆形放在嘴边做吃饼状　　第三句：两手相捧着脸蛋上举过头打开摇动回至身体两侧　　第四句：双手胸前抱圆成桌子状　　第一句歌词：月儿圆圆挂天边　　第二句歌词：饼儿圆圆甜又甜　　第三句歌词：脸儿圆圆笑翻了天　　第四句歌词：桌儿圆圆庆团圆　　　　一、教育教学目标：　　1、 学习感应圆滑乐句。　　2、 喜欢参与活动，体验音乐带来的乐趣。　　二、教学难点：愿意参与活动大胆表现。　　三、教学准备：软垫、三角铁、　　四、教学设计：　　（一）、故事引导，引发兴趣　　宝宝替受伤的萤火虫包扎伤口，他和宝宝很快就成为了好朋友，他们约定中秋节时再见面，中秋节要到了，请小朋友们观察月亮月亮的变化　　（二）、认识圆形　　认识中秋节，找圆形物品　　1、老师引导幼儿观察十五的月亮——圆圆的月亮，并说说中秋节我们会做什么？　　2、说说圆形的物品，并尝试用肢体画出圆形，如：用脚在地上划圆，用双手抱成圆　　引导幼儿回忆中秋节的经历,引导幼儿联系生活，找出圆形的物品　　（三）、分辨圆形　　找圆形-----在地上画出三角形、正方形、长方形、圆形，游戏时，老师拿着铃鼓摇起来，铃鼓声一停并发出指令——圆形，小朋友立即寻找并站进圆形里。　　（四）、感应圆滑乐句　　学唱歌曲，做出圆形(按乐句做出“圆”的造型)　　老师清唱一遍，并按乐句做出动作　　第一句：双手比圆高举过头　　第二句：两手拇指相接或食指相接成圆形放在嘴边做吃饼状　　第三句：两手相捧着脸蛋上举过头打开摇动回至身体两侧　　第四句：双手胸前抱圆成桌子状　　第一句歌词：月儿圆圆挂天边　　第二句歌词：饼儿圆圆甜又甜　　第三句歌词：脸儿圆圆笑翻了天　　第四句歌词：桌儿圆圆庆团圆