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幼儿园语言公开课教案大自然的话
幼儿园语言公开课教案大自然的话 活动目标: 1、欣赏诗歌,理解诗歌的内容,鼓励幼儿用自然的声音朗诵诗歌。 2、初步尝试仿编诗歌。 3、激发幼儿了解大自然的浓厚兴趣。 活动重点: 理解诗歌内容。 活动准备: 知识准备:幼儿初步了解各种自然现象。 物质准备:课件、图谱、卡片。 活动过程: 一、听音乐做动作:小朋友们,让我们一起来活动活动吧!看谁的小耳朵最好用。 二、引入:小宝宝们真棒,你们都听清楚了老师的话。别以为只有人才会说话,大自然也有语言,这语言到处都有,必须仔细观察才能发现。今天老师给你们带来了图片,看看谁能在图片里发现大自然要告诉我们的话。 三、欣赏诗歌,理解诗歌内容。 1、演示课件(出示蚂蚁) 师:在图中你看到了谁?它在干什么?它告诉我们了什么?(天要下雨) 小结:我们先发现了蚂蚁往高高的地方搬家,这是我们观察到的自然现象,大自然就是通过这个自然现象,来告诉我们要下雨了。这就是大自然的语言。大自然是用嘴巴告诉我们的吗?对,大自然的语言必须要仔细观察才能发现。 活动目标: 1、欣赏诗歌,理解诗歌的内容,鼓励幼儿用自然的声音朗诵诗歌。 2、初步尝试仿编诗歌。 3、激发幼儿了解大自然的浓厚兴趣。 活动重点: 理解诗歌内容。 活动准备: 知识准备:幼儿初步了解各种自然现象。 物质准备:课件、图谱、卡片。 活动过程: 一、听音乐做动作:小朋友们,让我们一起来活动活动吧!看谁的小耳朵最好用。 二、引入:小宝宝们真棒,你们都听清楚了老师的话。别以为只有人才会说话,大自然也有语言,这语言到处都有,必须仔细观察才能发现。今天老师给你们带来了图片,看看谁能在图片里发现大自然要告诉我们的话。 三、欣赏诗歌,理解诗歌内容。 1、演示课件(出示蚂蚁) 师:在图中你看到了谁?它在干什么?它告诉我们了什么?(天要下雨) 小结:我们先发现了蚂蚁往高高的地方搬家,这是我们观察到的自然现象,大自然就是通过这个自然现象,来告诉我们要下雨了。这就是大自然的语言。大自然是用嘴巴告诉我们的吗?对,大自然的语言必须要仔细观察才能发现。 活动目标: 1、欣赏诗歌,理解诗歌的内容,鼓励幼儿用自然的声音朗诵诗歌。 2、初步尝试仿编诗歌。 3、激发幼儿了解大自然的浓厚兴趣。 活动重点: 理解诗歌内容。 活动准备: 知识准备:幼儿初步了解各种自然现象。 物质准备:课件、图谱、卡片。 活动过程: 一、听音乐做动作:小朋友们,让我们一起来活动活动吧!看谁的小耳朵最好用。 二、引入:小宝宝们真棒,你们都听清楚了老师的话。别以为只有人才会说话,大自然也有语言,这语言到处都有,必须仔细观察才能发现。今天老师给你们带来了图片,看看谁能在图片里发现大自然要告诉我们的话。 三、欣赏诗歌,理解诗歌内容。 1、演示课件(出示蚂蚁) 师:在图中你看到了谁?它在干什么?它告诉我们了什么?(天要下雨) 小结:我们先发现了蚂蚁往高高的地方搬家,这是我们观察到的自然现象,大自然就是通过这个自然现象,来告诉我们要下雨了。这就是大自然的语言。大自然是用嘴巴告诉我们的吗?对,大自然的语言必须要仔细观察才能发现。
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