幼儿园语言活动公开课教案：贪吃的斯莱克.docx

幼儿园语言活动公开课教案：贪吃的斯莱克　　教学活动目标：　　1、欣赏故事感知故事的幽默有趣。　　2、学会仔细观察画面，把握故事情节发展的顺序。　　3、体验故事中夸张的情节所带来的乐趣。　　活动准备：　　1、角色图片：蛇、小老鼠、小狗、小猴子、小熊、老虎、狮子、大象。　　2、PPT课件。　　活动过程：　　一、导入活动，引起兴趣。　　1、师：小朋友，今天老师带来一位朋友，你知道他会是谁吗？　　2、幼儿闭上眼睛后请出小蛇　　哈哈，你们猜对了，他就是一条蛇，名字叫斯莱克，而且她还是一条贪吃的蛇呢！谁能说说“贪吃”是什么意思？　　二、猜测画面，感知故事。　　1、师：小朋友说得真对，这不，今天一大早斯莱克就出门去找东西吃了。你们猜猜他找到东西吃了吗？会是什么东西呢？　　2、打开课件，呀!这是什么地方？（黑洞洞的原来是斯莱克的肚子呀！）快看斯莱克吃了什么呀？　　三、集体阅读、理解故事　　1、师:她到底吃了什么呢？又是怎样吃的呢？让我们一起来看看吧！　　2、教师打开课件，一道幼儿逐一仔细观察画面，对故事进行大胆猜想和讲述。　　3、师：画面上有谁？他叫什么名字？他外出塞不看见了谁？发生了什么事？　　4、他是怎么吃小动物的？为什么要吞着吃呢？（幼儿学吞的动作）　　5、接着应到幼儿观察图片　　二、三：斯莱克又发现了谁？又是怎么吃小动物的呢？（幼儿学吞的动作）　　6、观察图四：呀！你们看！贪吃的斯莱克有一口气吃下了哪些小动物？　　7、斯莱克吃了那些小动物？谁来排排队，你有没有发现斯莱克吃得小动物有什么有趣的地方？（从小到大）　　8、教师应到幼儿讲述并做张大嘴吃东西的动作表情，体验吃得东西越来越大？　　9、师：斯莱克吃得饱饱的，你们猜猜看它吃饱了会干什么？　　10、师：小动物在肚子里会干什么呢，你是怎么知道的？　　11、斯莱克会干什么？　　12、斯莱克睡着了，小动物会怎么样呢？　　13、谁来了，会怎么样呢？（学打喷嚏的动作）小动物们会怎么样呢？　　14、喷到哪里去了呢？幼儿猜一猜。　　15、小动物们在马戏团里干什么呢？　　16、小朋友看见了会怎么说呢？　　四、完整欣赏，加深理解.　　1、教师带领幼儿看图片，逐一讲述情节。　　　　教学活动目标：　　1、欣赏故事感知故事的幽默有趣。　　2、学会仔细观察画面，把握故事情节发展的顺序。　　3、体验故事中夸张的情节所带来的乐趣。　　活动准备：　　1、角色图片：蛇、小老鼠、小狗、小猴子、小熊、老虎、狮子、大象。　　2、PPT课件。　　活动过程：　　一、导入活动，引起兴趣。　　1、师：小朋友，今天老师带来一位朋友，你知道他会是谁吗？　　2、幼儿闭上眼睛后请出小蛇　　哈哈，你们猜对了，他就是一条蛇，名字叫斯莱克，而且她还是一条贪吃的蛇呢！谁能说说“贪吃”是什么意思？　　二、猜测画面，感知故事。　　1、师：小朋友说得真对，这不，今天一大早斯莱克就出门去找东西吃了。你们猜猜他找到东西吃了吗？会是什么东西呢？　　2、打开课件，呀!这是什么地方？（黑洞洞的原来是斯莱克的肚子呀！）快看斯莱克吃了什么呀？　　三、集体阅读、理解故事　　1、师:她到底吃了什么呢？又是怎样吃的呢？让我们一起来看看吧！　　2、教师打开课件，一道幼儿逐一仔细观察画面，对故事进行大胆猜想和讲述。　　3、师：画面上有谁？他叫什么名字？他外出塞不看见了谁？发生了什么事？　　4、他是怎么吃小动物的？为什么要吞着吃呢？（幼儿学吞的动作）　　5、接着应到幼儿观察图片　　二、三：斯莱克又发现了谁？又是怎么吃小动物的呢？（幼儿学吞的动作）　　6、观察图四：呀！你们看！贪吃的斯莱克有一口气吃下了哪些小动物？　　7、斯莱克吃了那些小动物？谁来排排队，你有没有发现斯莱克吃得小动物有什么有趣的地方？（从小到大）　　8、教师应到幼儿讲述并做张大嘴吃东西的动作表情，体验吃得东西越来越大？　　9、师：斯莱克吃得饱饱的，你们猜猜看它吃饱了会干什么？　　10、师：小动物在肚子里会干什么呢，你是怎么知道的？　　11、斯莱克会干什么？　　12、斯莱克睡着了，小动物会怎么样呢？　　13、谁来了，会怎么样呢？（学打喷嚏的动作）小动物们会怎么样呢？　　14、喷到哪里去了呢？幼儿猜一猜。　　15、小动物们在马戏团里干什么呢？　　16、小朋友看见了会怎么说呢？　　四、完整欣赏，加深理解.　　1、教师带领幼儿看图片，逐一讲述情节。　　　　教学活动目标：　　1、欣赏故事感知故事的幽默有趣。　　2、学会仔细观察画面，把握故事情节发展的顺序。　　3、体验故事中夸张的情节所带来的乐趣。　　活动准备：　　1、角色图片：蛇、小老鼠、小狗、小猴子、小熊、老虎、狮子、