幼儿园中班音乐活动教案设计-弄堂小调.docx

幼儿园中班音乐活动教案设计:弄堂小调　　目标：　　1、在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。　　2、进一步体验上海的风土人情。　　活动准备：音乐、上海弄堂场景布置、幼儿装扮用具若干。　　活动过程：　　一、儿歌：《今天我真高兴》　　1、今天老师准备带你们到上海的弄堂去玩一玩，你们高兴吗？　　2、幼儿边念儿歌边进入场地。　　①一边念儿歌，一边做动作。　　②提醒幼儿注意节奏。　　二、歌曲：《弄堂小调》　　1、谈话引出歌词内容：　　（1）以游戏口吻引出　　（2）听录音对话一遍，提问：　　①你听到弄堂里有些什么？　　②幼儿学习歌词　　2、熟悉旋律，学习按节奏填充歌词。　　①熟悉曲调，介绍歌名　　②看图填充歌词，学唱歌曲。　　3、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。　　① 师生按节奏念歌词一遍。　　② 看图学唱歌曲若干遍。　　三、创编动作表演，体验创作和表演的乐趣。　　1、逐句讲解请幼儿根据歌词形象创编相应的动作和表情并表演。　　2、幼儿整体创编表演若干遍，教师讲评。　　3、幼儿分组表演，体验快乐。　　目标：　　1、在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。　　2、进一步体验上海的风土人情。　　活动准备：音乐、上海弄堂场景布置、幼儿装扮用具若干。　　活动过程：　　一、儿歌：《今天我真高兴》　　1、今天老师准备带你们到上海的弄堂去玩一玩，你们高兴吗？　　2、幼儿边念儿歌边进入场地。　　①一边念儿歌，一边做动作。　　②提醒幼儿注意节奏。　　二、歌曲：《弄堂小调》　　1、谈话引出歌词内容：　　（1）以游戏口吻引出　　（2）听录音对话一遍，提问：　　①你听到弄堂里有些什么？　　②幼儿学习歌词　　2、熟悉旋律，学习按节奏填充歌词。　　①熟悉曲调，介绍歌名　　②看图填充歌词，学唱歌曲。　　3、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。　　① 师生按节奏念歌词一遍。　　② 看图学唱歌曲若干遍。　　三、创编动作表演，体验创作和表演的乐趣。　　1、逐句讲解请幼儿根据歌词形象创编相应的动作和表情并表演。　　2、幼儿整体创编表演若干遍，教师讲评。　　3、幼儿分组表演，体验快乐。　　目标：　　1、在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。　　2、进一步体验上海的风土人情。　　活动准备：音乐、上海弄堂场景布置、幼儿装扮用具若干。　　活动过程：　　一、儿歌：《今天我真高兴》　　1、今天老师准备带你们到上海的弄堂去玩一玩，你们高兴吗？　　2、幼儿边念儿歌边进入场地。　　①一边念儿歌，一边做动作。　　②提醒幼儿注意节奏。　　二、歌曲：《弄堂小调》　　1、谈话引出歌词内容：　　（1）以游戏口吻引出　　（2）听录音对话一遍，提问：　　①你听到弄堂里有些什么？　　②幼儿学习歌词　　2、熟悉旋律，学习按节奏填充歌词。　　①熟悉曲调，介绍歌名　　②看图填充歌词，学唱歌曲。　　3、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。　　① 师生按节奏念歌词一遍。　　② 看图学唱歌曲若干遍。　　三、创编动作表演，体验创作和表演的乐趣。　　1、逐句讲解请幼儿根据歌词形象创编相应的动作和表情并表演。　　2、幼儿整体创编表演若干遍，教师讲评。　　3、幼儿分组表演，体验快乐。