广西美术出版社-五年级美术第十四课 《绣球》教案及教学反思.docxVIP

广西美术出版社-五年级美术第十四课 《绣球》教案及教学反思　　教材分析　　1、这是这是一篇关于认识广西传统文化艺术的课程，重在了解绣球的历史与特色，传承少数名族的民族文化艺术。　　2、带有浓厚地域特色的绣球，让学生初步感受和喜爱民族文化与艺术，激发学生学习其它民族艺术的兴趣。　　学情分析　　1、现在的孩子很少有机会见到一些古老的民族文化艺术，他们对自己的民族的风情文化了解得也很少。为了让学生有更直观的感受，我从网上找了很多关于壮族文化与绣球有关的故事传说，绣球的图片制作过程等作为课程资源，展示给学生，让绣球的独特美去冲击学生的视觉，从而爱上民族艺术。　　2、高年级的孩子好静，感受能力跟强，民族意识开始飞速发展。为了让学生能跟好的对自己民族艺术-绣球产生自豪感，是个难点。　　 教学目标　　（1） 认识绣球的民族风情，感悟传统文化的博大精深。　　（2） 学习用纸材设计制作方法，并用剪贴或绘画的方式装饰。　　（3） 培养学生热爱生活的美好感情。　　教学重点和难点　　教学重点：　　（1）模拟绣球的造型，用纸材设计制作一只等边十面、是四面体或二十面体绣球，并且给予装饰。　　（2）对球体面的装饰变化做创新。　　教学难点：（1）纸造型激发的掌握以及球体造型的准确性。　　 （2）球体的面造型级创新。　　　　教材分析　　1、这是这是一篇关于认识广西传统文化艺术