幼儿园大班主题探索活动优秀教案-过春节系列活动.docx

幼儿园大班主题探索活动优秀教案:过春节系列活动　　活动总目标　　1．参与春节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。　　2．能够与同伴大胆交流。并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。　　3．培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。　　活动一　年前准备　　活动目标　　1．和父母一块购置年货，感受过年的愉快。　　2．尝试帮父母做年前扫除工作。　　活动准备　　与父母商量，自己干什么，并讨论如何干。　　活动过程　　1． 说说快过年了，周围环境有什么变化。（街上人多起来了，比以往热闹：商店里多了平日不常见的物品，如灯笼、化炮、对联、窗花等。）　　2． 提问：（１）家中大人们在忙着做些什么？（２）为什么过年要购置年货；年前为什么要大扫除？观察成人怎样做年前扫除，尝试帮忙。　　3． 幼儿介绍自己家经过扫除后的变化，说说自己做了哪些事情。　　4． 讨论：我们可以为班上扫除做点什么？　　5． 幼儿自己分工，在老师指导下做一些力所能及的事。　　活动二　相互祝福　　活动目标　　1．感受节日的气氛和人们之间的友好亲情。　　2．大胆地向长辈或同伴说一些况福的话。　　活动准备　　小礼品、手工作品等。　　活动过程　　1．讨论：　　(1)过春节时．你想对谁说些祝福的话?用什么方式表达?　　(2)见了长辈该如何说?(如爷爷过年好，祝您健康长寿：叔叔过年好。祝您工作顺利……)　　(3)朋友之间怎样祝福?(××过年好。祝你健康快乐，学习进步……)　　(4)如果想把祝福送给远方的亲戚朋友该怎么办?(打电话、电脑做贺卡、写电子邮件等。这些可由爸爸妈妈来帮忙。)　　2．教师介绍过春节时人们相互祝福的一些方式，并简单讲解为什么要这样做。　　3．请幼儿留意过年时自己的父母、亲朋间是如何相互祝福的，并在班里交流。　　4．欣赏《春节序曲》的音乐磁带，感受节日的浓浓气氛。　　活动三　出对联　　活动目标　　1． 了解对联、窗花的含义。　　2． 理解对联要点。　　活动准备　　民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联。　　活动过程　　1． 引导幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么。　　2． 简要介绍窗花的含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好?　　3． 出示剪纸、花炮、“福”字。讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火，倒贴福”字是期望新的一年里福气来到，生活富裕。　　4． 出示对联，讲解对联的来历、含义，重点讲解对联的要点(上联、下联、横批)。　　5． 幼儿试着编对联。教师在鼓励、肯定的基础上帮其整理。　　6． 分组出对联：小组商量确定后请老师写出来　　活动四 压岁钱如何花　　活动目标　　1．知道压岁钱是亲朋对自己爱的表示，会向大人们表示感谢。　　2．能想出多种办法把压岁钱花在有用的地方。　　活动准备　　小木偶一个。　　活动过程　　一、以小木偶形象引出话题　　1．小木偶过年时收到爷爷奶奶叔叔阿姨送的压岁钱，平时，爸爸妈妈从不让他接受大人给的钱，可这回却让他收下了，他不明白这是为什么？　　2．没给压岁钱的大人是不是不爱你？　　3．收下压岁钱后准备干什么用？　　可有针对性地请个别幼儿说说自己的想法，还可分组讨论，及时肯定好的，有意义的，值得推广的做法。　　活动总目标　　1．参与春节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。　　2．能够与同伴大胆交流。并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。　　3．培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。　　活动一　年前准备　　活动目标　　1．和父母一块购置年货，感受过年的愉快。　　2．尝试帮父母做年前扫除工作。　　活动准备　　与父母商量，自己干什么，并讨论如何干。　　活动过程　　1． 说说快过年了，周围环境有什么变化。（街上人多起来了，比以往热闹：商店里多了平日不常见的物品，如灯笼、化炮、对联、窗花等。）　　2． 提问：（１）家中大人们在忙着做些什么？（２）为什么过年要购置年货；年前为什么要大扫除？观察成人怎样做年前扫除，尝试帮忙。　　3． 幼儿介绍自己家经过扫除后的变化，说说自己做了哪些事情。　　4． 讨论：我们可以为班上扫除做点什么？　　5． 幼儿自己分工，在老师指导下做一些力所能及的事。　　活动二　相互祝福　　活动目标　　1．感受节日的气氛和人们之间的友好亲情。　　2．大胆地向长辈或同伴说一些况福的话。　　活动准备　　小礼品、手工作品等。　　活动过程　　1．讨论：　　(1)过春节时．你想对谁说些祝福的话?用什么方式表达?　　(2)见了长辈该如何说?(如爷爷过年好，祝您健康长寿：叔叔过年好。祝您工作顺利……)　　(3)朋友之间怎样祝福?(××过年好。祝你