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小学音乐教学反思《我们的民族》　　小学音乐教学反思《我们的民族》　　 三道中学—高尚坤　　上这堂课之前，我结合现有的知识，查找了大量相关的质料。通过文字、图片、音像做成了教学课件。我想通过本节课，使学生不仅加深了对本民族文化的理解与认识，从而更加热爱自己的民族，更喜爱自己的民族音乐。结合高效课堂的模式，我是这样进行教学的。　　一、导入环节　　（教师活动）：同学们，我们中国是个多民族的国家，一共有56个民族。那么咱们海南以什么民族居多？　　（学生活动）：黎族　　（教师活动）：咱们班上不是黎族的同学请举手。　　（教师活动）：黎族的同学居多哦！那你们对本民族有哪些了解与认识呢？咱们今天就一起来走进《我们的民族》去了解与认识吧！　　二、展示教学目标　　1、了解本民族的历史文化，习俗及生活习惯。　　2、学会唱黎语黎调歌曲《欢迎你到黎寨来》。　　此环节，通过多媒体向学生展示教学目标，使学生能初步了解本节课必须所达到的目标，还起到给学生指引方向的作用。我展示目标的同时也让学生齐读，加深一些印象。　　三、进入教学环节　　（1）互动探讨　　通过多媒体展示问题，请学生根据问题展开讨论。　　① 黎族的生活习俗、文化、历史。　　② 黎族的食俗。　　③ 黎族的婚俗、节庆。　　这一环节学生发言很踊跃，我让学生以组为单位，根据展示的问题进行讨论，并小结。时间为十分钟，之后再让每小组派一名代表进行发言。教师进行小结，并通过多媒体展示黎族习俗、食俗、及婚俗还有节庆。做个系统的讲解，使学生更加生动形象的在原有的基础上更加深入的了解自己的民族。　　四、歌曲学习环节　　教师导语：每个民族都有其自己独特的民歌及舞蹈。记得有人曾说“要想深入的了解这个民族，你们首先要从研究其民歌开始。”　　教师问：“为什么会这么说呢”？因为民歌是劳动人民在日常生活及生产劳动过程中有感而发的口头创作的一种歌曲形式。曲意明了，易懂易唱。　　① 简介黎族歌曲的一些知识。　　② 黎族舞蹈简介。　　③ 导入所学歌曲名字《欢迎你到黎族来》并简介歌曲收集者及演唱者--黄婷丹。　　④ 多媒体播放歌曲一遍。　　⑤ 教师在范唱一遍。　　⑥ 提问“这首歌曲是“黎语黎调”还是汉语黎调的歌曲？　　⑦ 教师教学生逐句唱　　⑧ 学生集体演唱一遍。教师找出不足之处，让学生改正。　　五、检测　　① 简述黎族的习俗、文化、节庆、婚俗。　　② 歌曲检测　　1、集体演唱一遍　　2、分男女生演唱　　3、抽个别学生起来演唱。　　此环节，可以检测学生的学习情况及学习参与度。期间，教师可以当场进行指正、补充。　　总之，本堂课，我经过认真的课前备课，查阅了大量的相关资料，把课堂中尽量会出现的问题都一一列入。学生都很喜欢，课堂是在热烈有序的氛围中进行的。我在八（三）班上的使用的是多媒体设备。在八（二）班上时刚好没有电，而没用多媒体上。学生反映也很好。看来学生对自己本民族的音乐还是很喜欢的，这点我很欣慰。　　　　小学音乐教学反思《我们的民族》　　 三道中学—高尚坤　　上这堂课之前，我结合现有的知识，查找了大量相关的质料。通过文字、图片、音像做成了教学课件。我想通过本节课，使学生不仅加深了对本民族文化的理解与认识，从而更加热爱自己的民族，更喜爱自己的民族音乐。结合高效课堂的模式，我是这样进行教学的。　　一、导入环节　　（教师活动）：同学们，我们中国是个多民族的国家，一共有56个民族。那么咱们海南以什么民族居多？　　（学生活动）：黎族　　（教师活动）：咱们班上不是黎族的同学请举手。　　（教师活动）：黎族的同学居多哦！那你们对本民族有哪些了解与认识呢？咱们今天就一起来走进《我们的民族》去了解与认识吧！　　二、展示教学目标　　1、了解本民族的历史文化，习俗及生活习惯。　　2、学会唱黎语黎调歌曲《欢迎你到黎寨来》。　　此环节，通过多媒体向学生展示教学目标，使学生能初步了解本节课必须所达到的目标，还起到给学生指引方向的作用。我展示目标的同时也让学生齐读，加深一些印象。　　三、进入教学环节　　（1）互动探讨　　通过多媒体展示问题，请学生根据问题展开讨论。　　① 黎族的生活习俗、文化、历史。　　② 黎族的食俗。　　③ 黎族的婚俗、节庆。　　这一环节学生发言很踊跃，我让学生以组为单位，根据展示的问题进行讨论，并小结。时间为十分钟，之后再让每小组派一名代表进行发言。教师进行小结，并通过多媒体展示黎族习俗、食俗、及婚俗还有节庆。做个系统的讲解，使学生更加生动形象的在原有的基础上更加深入的了解自己的民族。　　四、歌曲学习环节　　教师导语：每个民族都有其自己独特的民歌及舞蹈。记得有人曾说“要想深入的了解这个民族，你们首先要从研究其民歌开始。