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读书的快乐 章海宁 哈工大思睿传媒 2010年4月26日 读书与人生DUSHU YU RENSHENG 读书的理由； 读书的选择； 读书的境界； 读书的误区； 读书的原则； 读书与人生DUSHU YU RENSHENG 为什么要读书？ 胡适三个理由 读书接受人类文化遗产； 为了读更多的书而读书； 读书为了帮助解决困难； 读书与人生DUSHU YU RENSHENG 读书的理由 第一个层面：国家、民族的需要 ； 第二个层面：生存的需要 ； 第三个层面：认知的需要 ； 第四个层面：审美的需要 ； 第五个层面：超越的需要 ； 读书与人生DUSHU YU RENSHENG 第一个层面：读书是国家、民族的需要 2006年，我国年平均读书4.5本。同年，欧美国家人均读书16本，北欧国家人均读书24本； 中国人均书报消费的纸张10公斤，美国是146公斤； 中国人均购书开支4美元，美国为120美元； 中国人均消费图书0.7本，日本则是30本； 中国农民年均只读0.1册书，中国有9亿农民 ； 读书与人生DUSHU YU RENSHENG 温家宝： 一个不读书的人是没有前途的， 一个不读书的民族也是没有前途的。 读书与人生DUSHU YU RENSHENG 读书的理由之二：生存的需要 古人说，食色，性也 ； 人的欲望：食欲、性欲、权欲 ； 中国人权白皮书：生存权是最基本的人权； 生存质量，与读书关系密切； 读书与人生DUSHU YU RENSHENG 读书的理由 宋真宗《读书乐》 书中自有千钟粟， 书中自有黄金屋， 书中自有颜如玉； 读书与人生DUSHU YU RENSHENG 读书的理由 市场经济：资本，信息； 知识经济：知识参与分配； 人生三件事情：学业、事业、家业； 读书与人生DUSHU YU RENSHENG 读书的理由 韦伯伦《有闲阶级论》： 生产性劳动 非生产性劳动:军事性的、政府或政治性的、 宗教性的、体育性的; 柯林斯《证书社会》：生产性劳动、政治性劳动 读书与人生DUSHU YU RENSHENG 韦伯伦观点 生产性劳动：下层社会的竞争，只是工作效率的竞 争，在传统社会里，生产性劳动被看成 是地位低下的象征；与软弱、服从相联 系；是贫困的证据； 非生产性劳动：是闲暇性劳动，摆脱日常生活目的的 劳动，属于上层社会的竞争，这种劳动 被看成是有价值的、美的、高贵的；所 以，上层社会的竞争，是看谁能彻底摆 脱生产性劳动；是光荣、高尚、尊严的 前提； 读书与人生DUSHU YU RENSHENG 韦伯伦观点 生产性劳动：对物质环境利用为最终的工作目标，一 切从环境中获得，满足维持人类生活需 要的活动。它表现为人与自然的关系； 其劳动是有用的； 非生产性劳动：其动机是摆脱生产性劳动，原则是炫 耀性的消费；它表现的是人与人的关系； 其劳