幼儿园大班新年活动优秀设计《欢乐新年鞋鞋舞会》.docx

幼儿园大班新年活动优秀设计《欢乐新年鞋鞋舞会》　　游戏情景开舞会，激发幼儿兴趣：　　马上就要过新年了，大家真开心啊。你们有没有收到钟老师发出的《欢乐新年?鞋鞋舞会》的邀请卡呢？舞会要求每一位参加者都要穿一双大人的鞋子跳舞，带上一份互赠的新年礼物。你们都准备好了吗？　　看看鞋、说说鞋。　　你带来的鞋子是什么鞋？谁穿的？（爸爸的大鞋、妈妈的高跟鞋、哥哥姐姐的运动鞋、奶奶的布鞋、阿姨的靴子等）　　2.给鞋子分类　　（1）随歌曲《 全家乐》穿大鞋入场。　　师：哦！大家真的都准备好了，舞会马上要开始了。我们就赶快入场吧！让幼儿跟着音乐有节奏的入场。　　（2）师：会场到了，瞧！这多美啊！咦？这些图标（爸爸大皮鞋、妈妈高跟鞋、哥哥姐姐运动鞋、阿姨的靴子）是什么意思呢？我们该怎么入座呢？　　（3）幼儿根据图标，进行对应入座。　　（4）问一问：　　你找对位子了吗？为什么？　　谁找错位子拉？为什么？　　3、说一说，充分感受穿大鞋的新奇　　师：穿着大人的鞋走，你有什么感觉的？（鞋很大很松、走起来不稳　　走起来很响、人变高了、像踮着脚尖走、很暖和等）　　4、节奏游戏：××在那里？　　（1）复习节奏型：师依次出示各种鞋子图形节奏卡，让幼儿拍节奏。　　师：鞋子小精灵要考考大家。谁会拍这些节奏呢？（手）　　（2）游戏：××在那里？　　如：师---妈妈的高跟鞋在那里？×× ×|×× ×（跺脚）　　幼---妈妈的高跟鞋在这里：×× ×|×× ×（跺脚）　　师---哥哥的运动鞋在那里？×××× ×|×××× ×|（跺脚）　　幼---哥哥的运动鞋在这里：×××× ×|×××× ×|（跺脚）　　5..自由舞《 》，感受鞋子在不同地方发出的不同声音。　　（1）小朋友们真聪明，鞋子小精灵真为你们自豪。今天的舞池很神秘，瞧！它是用什么材料做的？（木板、铁板、塑料纸板）　　（2）幼儿自由舞蹈后，说说自己听到的鞋子在不同地方发出什么样的声音。　　（3）再次跳舞，互赠新年礼物结束活动。　　6.延伸：完成活动记录卡作业。　　游戏情景开舞会，激发幼儿兴趣：　　马上就要过新年了，大家真开心啊。你们有没有收到钟老师发出的《欢乐新年?鞋鞋舞会》的邀请卡呢？舞会要求每一位参加者都要穿一双大人的鞋子跳舞，带上一份互赠的新年礼物。你们都准备好了吗？　　看看鞋、说说鞋。　　你带来的鞋子是什么鞋？谁穿的？（爸爸的大鞋、妈妈的高跟鞋、哥哥姐姐的运动鞋、奶奶的布鞋、阿姨的靴子等）　　2.给鞋子分类　　（1）随歌曲《 全家乐》穿大鞋入场。　　师：哦！大家真的都准备好了，舞会马上要开始了。我们就赶快入场吧！让幼儿跟着音乐有节奏的入场。　　（2）师：会场到了，瞧！这多美啊！咦？这些图标（爸爸大皮鞋、妈妈高跟鞋、哥哥姐姐运动鞋、阿姨的靴子）是什么意思呢？我们该怎么入座呢？　　（3）幼儿根据图标，进行对应入座。　　（4）问一问：　　你找对位子了吗？为什么？　　谁找错位子拉？为什么？　　3、说一说，充分感受穿大鞋的新奇　　师：穿着大人的鞋走，你有什么感觉的？（鞋很大很松、走起来不稳　　走起来很响、人变高了、像踮着脚尖走、很暖和等）　　4、节奏游戏：××在那里？　　（1）复习节奏型：师依次出示各种鞋子图形节奏卡，让幼儿拍节奏。　　师：鞋子小精灵要考考大家。谁会拍这些节奏呢？（手）　　（2）游戏：××在那里？　　如：师---妈妈的高跟鞋在那里？×× ×|×× ×（跺脚）　　幼---妈妈的高跟鞋在这里：×× ×|×× ×（跺脚）　　师---哥哥的运动鞋在那里？×××× ×|×××× ×|（跺脚）　　幼---哥哥的运动鞋在这里：×××× ×|×××× ×|（跺脚）　　5..自由舞《 》，感受鞋子在不同地方发出的不同声音。　　（1）小朋友们真聪明，鞋子小精灵真为你们自豪。今天的舞池很神秘，瞧！它是用什么材料做的？（木板、铁板、塑料纸板）　　（2）幼儿自由舞蹈后，说说自己听到的鞋子在不同地方发出什么样的声音。　　（3）再次跳舞，互赠新年礼物结束活动。　　6.延伸：完成活动记录卡作业。　　游戏情景开舞会，激发幼儿兴趣：　　马上就要过新年了，大家真开心啊。你们有没有收到钟老师发出的《欢乐新年?鞋鞋舞会》的邀请卡呢？舞会要求每一位参加者都要穿一双大人的鞋子跳舞，带上一份互赠的新年礼物。你们都准备好了吗？　　看看鞋、说说鞋。　　你带来的鞋子是什么鞋？谁穿的？（爸爸的大鞋、妈妈的高跟鞋、哥哥姐姐的运动鞋、奶奶的布鞋、阿姨的靴子等）　　2.给鞋子分类　　（1）随歌曲《 全家乐》穿大鞋入场。　　师：哦！大家真的都准备好了，舞会马上要开始了。我们就赶快入场吧！让幼儿跟着音乐有节奏的入场。　　（2）师：会场到了，瞧！