小班语言：《小兔生病了》优秀教案及教学反思.docxVIP

小班语言：《小兔生病了》优秀教案及教学反思　　活动目标：　　1. 乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。　　2. 会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。　　活动准备。　　1. 幼儿已认识小兔子，已能初步参加班级活动。　　2. 药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。　　3. 布置小兔家的场景。　　活动过程：　　一. 通过看望小兔，引起幼儿与小兔交往的兴趣。　　1. 场景：小兔坐在沙发上不停地咳嗽。　　2. 提问：　　1) 这是谁的家?我们应该对它说什么?(小兔，你好!)　　2) 小兔生病了，我们应该怎么办呢?（幼儿讨论)　　二. 关心小兔。　　1. 通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔，并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。　　2. 幼儿自由选择各种物品去关心小兔，教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。　　3. 通过动物朋友们看望小兔的练习，巩固短句的运用。　　4. 提问：　　1) 小兔的朋友们也知道它生病了，它有哪些朋友呢?　　2) 它们会怎样关心它呢?　　　　活动目标：　　1. 乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。　　2. 会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。　　活动准备。　　1. 幼儿已认识小兔子，已能初步参加班级活动。　　2. 药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。　　3. 布置小兔家的场景。