2011年教师招聘6套试题及答案(教育心理学、新课程.docVIP

　试题一??一、单项选择（每小题2分，共10分）??1、新课程的核心理念是（）。??A促进教师专业化成长；??B转变旧的学习方式；??C倡导建构的学习；??D为了每一个学生的发展。??2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。??A尊重学生人格，关注个体差异；??B让学生自主选择课程；??C培养学生正确的学习态度；??D充分地给学生传授科学知识。??3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。??A国家统一管理制度；??B国家和地方二级管理制度；??C国家、地方、学校三级管理制度??D学校校本管理制度。??4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。??A由学生自己决定如何学习；??B将学生按优中差分班教学；??C满足不同学生的需要；??D培养单科独进的尖子。??5、新课程改革倡导（）的课程评价。??A强调学生学会学习；??B强调新的学习方式；??C突出甄别和选拔功能；??D立足过程，促进发展。??二、填空（每空1分，共10分）??1、新课程改革的心理学依据是（）理论和（）理论。??2、教师在教学过程中应与学生（），（）。??3、新课程改革贯彻（）的工作方针，坚持（）的原则。??4、新课程的三维目标是（）、（）、（）。??5、初中阶段设置（）相结合的课程。??三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正）??1、开发校本课程就意味着要编写教材。（）??改为：??2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（）??改为：??3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（）??改为：??4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（）??改为：??5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）??改为：??四、简答（本大题含3小题，共10分）??1、叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？（2分）??2、新课程改革中教师角色将发生哪些变化？（4分）??3、新颁布的课程标准有哪些重要特点？（4分）??五、案例分析（每小题10分，共20分）??1、某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：??（1）如何将乱班教育转化为优良的班集体？??（2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？??2、有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。请分析说明：??（1）小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？??（2）小李老师侵犯了学生的哪些合法权益？??（3）你认为在这种情况下应该怎样做才对？??六、作文（40分）??请阅读下面一段材料：??孟二冬，男，1957年出生，中共党员，文学博士，北京大学中文系教授，博士生导师。多年来，他严谨施教，精心育人，成为学生的良师益友；他淡泊名利，潜心治学，出版了多部重要著作。2004年3月到新疆石河子大学对口支教，每周讲授10学时必修课，同时还为中文系教师开设《唐代科考》选修课。一段时间后，他患上了严重的嗓子喑哑症状，尽管每天打针吃药，他仍然坚持上课。校领导和老师们多次劝他休息，但他都微笑着说：“没关系，我还能坚持。”2004年4月26日，他在剧烈的咳嗽中，坚持讲完《唐代文学》最后一节课，倒在讲台上。近一年来，孟二冬在北京接受了三次大手术，但仍以顽强的毅力坦然面对病痛折磨，坚持课题研究和指导研究生的工作。鉴于孟二冬同志的先进事迹，国家人事部和教育部决定授予孟二冬同志“全国模范教师”的荣誉称号，并号召全国教育系统广大教师和教育工作者向孟二冬同志学习。??请以“向孟二冬同志学习”为话题，写一篇文章，立意自定，标题自拟，体裁不限，字数中学教师卷参考答案及评分标准??一、单项选择（每小题2分，共10分）??1、D；2、A；3、C；4、C；5、D。??二、填空（每空1分，共10分）??1、多元智力；建构主义。??2、积极互动，共同发展。??3、先立后破，先实验后推广；民主参与，科学决策。??4、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。??5、分科与综合。??三、判断并改错（每小题2分，共10分）??1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。??2、√。??3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。??4、×。改为：新课程把中小学